2008年温州市中考作文佳作及评点.pdfVIP

年湿纠布中考 佳碑 厦评 点 0江苏 口姚绍益 【文题】根据要求作文。 春雨蒙蒙，万物苏醒 ，大地写满诗意；夏雨初歇，池蛙欢唱，纸船 处处漂荡；秋雨点点，敲打残荷，声声落进心里；冬雨无声，苍白大地， 渴望张开眼睛。 春夏秋冬，四季轮 回，多少故事在雨天生动演绎，多少欢乐在嬉 戏中尽情绽放，多少温情在伞下默默传递 ，多少幢憬在静寂中悄然孕 育…… 雨天，适合回忆与联想，可以漫溯过去，也可以遥想未来。雨天， 仿佛有很多蓝色的精灵，赋予这个世界以新的生命。 请以 “下雨天．真好”为题写一篇文章 。 要求：①文体自选，②不少于600字(写成诗歌不少于20行)；③ 文中不得 出现真实的地名、校名、人名。 题【解】 这是一道饶有意境的情景类命题作文。此命题有两个限制点：一 是 “雨”，二是 好“”。不管写成何种文体，“下雨天”是限制事件的环境， “真好”是限制思想情感的基调。 雨是大自然中一种最常见的现象。它滋润万物，给人们带来 了生 机和希望。对于雨这类素材，考生很熟悉，也有话可写，但如果缺乏对 雨的深入体验和感受，就挖掘不出雨的深层思想内涵，文章将会停滞 于物境的表层面，以致造成主题不鲜明、不深刻的毛病。因此本题难 的是如何借助 “雨”来演绎 真“好”这个情感、态度和价值观。比如，好 雨是如何知时节的。是如何善解人意的，它的情感价值如何高尚的， 等等。考生应该从物境、情境、意境三个层级去构思，去演绎。因此，考 生对雨的思想情感的体验感受程度 ，即立意的高低 ．是决定文章的档 次高低。 由此可知，考生在写作之前首先要考虑立意的问题，也就是说， 要紧扣题眼 “真好”这个关键词，去选择题材，去确定主题 。“真好”，就 是立意的关键问题 ．可以表现一个人的品质，可 以反映群体的品质， 可以反映社会的新风尚。也可以展现社会改革的新面貌 ，等等，不一 而足 。 我们认为，写作本文可沿着托物抒情的思路，以雨为线索，引出 雨中的人 ．雨中的事 ，雨中的情 ，雨中的理 ，缓缓地将这些雨 中发生着 的一切 ．加以细腻的描绘和热情洋溢的赞美，以 “创意地表达 自己对 自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，从而突出中心思想。 也可以通篇写景状物，多角度多侧面地描述雨中大 自然的千姿 百态 ：山的朗润 ，水的碧绿 ，草的柔迷 ，花的烂漫 ，天空的辽远舒缓 ，田 野的勃勃生机，蕴含着这场雨下得及时，下得 “真好”，从而歌颂了新 事物充满了生命力这个主题，于景物描写中隐含着深意。 也可通过听觉、视觉、触觉、味觉等角度，充分发挥联想和想象， 形象逼真地描绘雨的声、形、色、性、味等特点，尽情抒发 自己的情怀， 抒写出下雨天真好的缘 由。同时，面对下雨天的情景，也不免产生一 些凄凉的感受 ，也许会联想到生活中的风风雨雨，这也是人之常情 ， 当然也可以从这风风雨雨中引出积极人生的意义——希望 自己化作 雨。去滋润、装点、镶嵌 自然、社会、人类，从而歌颂无私奉献的精神。 总之，要根据 自己的生活经历和阅读视野对 自然、社会、人生的 独特感受和真切体验 ，写出真情实感来。显而易见 ，从 “真好”二字也 可以看出命题者的良苦用心，旨在强调考生 “积极人生态度和健康的 审美涵养”。因此，考生如果将它写成文采斐然、情景交融的抒情散 文。思想感情表达得既有起伏 ，又有梯度 ，那就容易得高分。 佳【作】 -F雨 天 ．真 好 口温州市一考生 雨是水的精魂，在绿树间呜咽地歌唱，在荷花中翕忽地蹦跳，在 湖面上轻快地奏乐。这一切，似乎能涤尽尘世的浮华，讲演 出千年的 诗篇。 树 蝉“噪林愈静，鸟鸣山更幽。”树在山上啜饮着雨后的露珠，扑腾 着翅膀的鸟儿在林子里不停地穿梭。偶尔一声蝉叫清脆入耳 。零碎晶 莹的露珠惊慌失措地幻化成无数的珍珠 ，把 自己隐藏在土壤里。树的 根正错综在土里 ，悄悄地吸纳进这些个 “珍珠”。雨点便悄悄地在树的 身体里扎根，发芽，