《遮罩层动画》教学设计.pdfVIP

信息技术课 xdjy2008@188．com 遮罩层动画 教学设计 黄庆春 南京师范大学附属中学新城初级中学 ●教材分析 (2)通过纸板示例分析遮罩，加深学 (4)让学生 自主实践，设计制作文字 遮《罩层动画》是江苏科学技术出版 生对于遮罩层动画原理的理解。 放大镜效果的动画，培养学生自主学习的 社的 初《中信息技术》(必修)第八章动画 (3)通过MⅣ歌词提示示例的制作， 能力、探索创新的能力和综合运用知识的 制作中补充的内容，主要是利用遮罩层实 使学生能迅速掌握遮罩效果的制作方法。 能力。 现动画效果的制作过程，是图层应用的重 教学环节 教学活动 学生活动 要功能。 高级应用尤为重要。遮罩层动画制作要求 展示一段Flash制作的歌曲MTV，以歌词提示的制 学生能够认清Flash中遮罩层与被遮罩层 作方法，引入本课所学知识。 ， 证) ∞凹 耕 0 濂 t∞ 之间的关联，搞清楚哪层是需要显示的内 容，哪层决定以什么形状显示，以什么样 动作显示，还包括层与层之间的位置等。 共同欣赏利用Flash软件 这部分内容比较抽象，同时也会和前面简 导入新课 制作的MTV作品。 单动画中层的应用混淆，因此以直观形式 呈现可以加深学生理解层与层之间的联 系，理解遮罩层动画的原理。 本课内容属于新授课，l课时。 ●学情分析 (白色为原歌词，红色为提示歌词) 本节课的教学对象是初中二年级学 分析MTV歌词Flash动 提示过程： 生。学生已经掌握了nash制作动作和形状 第一步：显示原歌词 讲授新课 师生共同分析。 补间基本动画的方法，并对动画制作有着 第二步：逐步隐藏原歌词 极大的兴趣，容易进入学习状态。但是， 第三步：在相同位置逐步显示提示歌词 大部分学生立体抽象思维及自主学习的能 依据分析过程，利用补间动画制作第一步和第二步的 复习回顾前面所学补间动 过程。 画，制作显示原歌词并逐 力偏弱，而且对层没有概念，不适宜理论 学习任务一： 渐隐藏的Flnsh~)j画。 讲解动画原理，对于生动直观的呈现则比 打开mtv．Fla文件，按照要求制作原歌词，逐步隐藏 较容易接受和理解，因此在教学中可以通 歌词，并保存。 过自制纸板直观演示层与层之间的遮罩效 提示：做好动画后把层锁定，以免出现误操作 果，并与非遮罩层效果实现对比以加深对 如何在原歌词相同位置逐步出现新歌词，而且不影响 层的理解和遮罩层动画原理的理解。 显示未消失的原歌词，这就需要利用遮罩层动画。 认真观看纸板演示效果， o教学目标 讲解遮罩层与被遮罩层的概念，并展示以自制纸板为 理解遮罩层与被遮罩层。