运用获奖案例进行营销教学的优势及其应用——以艾菲奖案例教学为例.pdfVIP

2009年 1月第 1期 高教论坛 Jan．2009．No．1 HigherEducationForum 运用获奖案例进行营销教学的优势及其应用 — — 以艾菲奖案例教学为例 唐拥军，唐 晋，蒋 艺 (广西大学 商学院，广西 南宁 530004) 摘要：目前营销案例教学中存在诸 多不足，而使用获奖案例进行营销教学具有一系列优越性；选择用于案例教学的获奖案例 应遵循相关的原则；在国内外众多营销广告获奖案例中，使用中国艾菲奖获奖案例进行营销案例教学是一种适合我国国情的 高效的教学模式。 关键词 ：获奖案例 ；营销教学；艾菲奖 中图分类号：C42 文献标识码 ：A 文章编号：1671～9719(2009)01—0062—03 无法 融人案 例而达 到学 习 的 目的 。 引言 (三 )案 例 内容 缺漏 ，无法 全面分 析 市场 营销 是 一 门应 用 性 非 常 强 的学科 ，许 多技 有些案 例在 编 写 时 ，由于涉 及 企 业 经 营决 策 的 巧性 的操 作 不 通 过 案 例 形 式 就 难 于 清 楚 地 表 达 出 许多 内部 资料 和 敏感 问题 ，企业 出于 市场 竞 争 、商 来 ，而且 一 些营销 实 践 能力 的培 养 也 必 须借 助 于案 业秘 密等 自身利益 考虑 ，大多 不愿 提供 实 际数据 和 例演 练才 能取 得事 半 功 倍 的效 果 ，所 以案 例 教 学是 具体 运作过 程 ，结 果 编 写 的案 例 内容 不完 整 ，学 生 市场 营销 教学 的一种 独特 而有 效 的教 学方法 。 难 以进行客 观 、深入 的分 析 。 由于我 国的营 销 案 例 教 学起 步 较 晚 ，在案 例 编 (四)完 整 的本 土化 、有 特色 的营销 案例库 缺乏 写 、案 例选 用 和 案 例 演 练 等 各 个 方 面都 比较 薄 弱 。 目前我 国缺 乏对 营销 案 例 库 的建 设 ，缺 乏 收集 因此 ，提高对 营销 教学 案例 的编写和演 练 ，对 于 实现 本 土 化案例 ，而且案 例收集 缺乏一定体 系和 理念 ，都 预期 的教 学 目标 有着 重要 的意义 。 是案 例 的堆 积和 罗列 ，没有 自身 的特色 ，无法 为 营销 教学 起到 资源支持 作用 。 一 、 目前营 销案 例教 学存在 的不 足 二 、以获 奖 案例 进 行 营销 案 例 教 学 的优 势 及 其 目前 ，我 国营销案 例教 学 中 ，在 案例 的编写和演 选择 原则 练上 ，笔 者认 为还 存在 诸 多不 足 。主要表现 在 ： (一 )国外案 例情 景 陌生 、语 言生 硬 鉴于在 营销教 学的案 例编 写和演 练 上存 在诸 多 目前 使 用 的许 多 案 例 都 是来 自国外 的案 例 ，而 问题 ，当务之 急就是找 到 一种 适 合 的选择 案 例 的方 由于语 言 翻译 、案例 背 景等 差 异 很 难 让 学生 进 入 情 法 。笔 者认 为选择获 奖案 例进行 营销 教 学就 是很 好 景 ，找 到真实 的感 觉 。对 学 生 来 说 使 用 国外 的案 例 的尝 试 。 有 “隔靴 搔痒 ”的感 觉 。 (一)使用 获奖案 例进行 案例 教学 的优越性 (二 )本