优化政治课教学方法 提高政治课课堂效益.pdfVIP

维普资讯 2008年6月 第 11卷 ·第 3期 宿州教育学院学报 优化政治课教学方法 提高政治课课堂效益 袁永平 (南京市第三高级 中学 江苏 ·南京 211000) 【摘 要】提高政治课课堂效益，关键在于优化政治课教学方法。必须在教学活动中贯彻主体原则、活动原则、联系原则、直 观原则、差异原则、授渔原 e、建构原则。 【关键词】课堂效益 教学方法 教学原则 【中图分类号】G631 I文献标识码】A 【文章编号】1009～8534(2OO8)O3～O144～O2 政治课教学质量 的生命线在于课堂教学，只有切实提高政 化 。 治课课堂教学效益 ，才能切实提高政治课教学质量 。所谓课堂效 三、联系原则 益，就是课堂投入(包括人力 、物力、时间等)与课堂产出即学生 学生作为教学活动的主体，总是具有一定经验、一定认知结 收获之间的比例。要使政治课堂效益最大化 。就必须优化课堂投 构的