大学における映像コンテンツ制作演習~ その実践的プログラムの構築と課題.docVIP

大学における映像コンテンツ制作演習 ～その実践的プログラムの構築と課題～ Issues and Problems of Education of Videoproduction in University 伊藤敏朗 Toshiaki Ito 東京情報大学 Tokyo　University of Information Sciences [要約]メディアリテラシーの育成のうえで、映像コンテンツ制作を実践することは大きな足がかりとなるが、そこには具体的に、どのようなプログラムが必要となるのか。大学における映像演習に必要な環境の整備、学習目標の提示、プロダクション、成果物と評価、今後の課題などについて、映像による報告をまじえて考察する。 [キーワード]大学教育，映像制作教育，教育評価 はじめに 大学における映像?マルチメディア教育の一環として、実際に学生に映像コンテンツを制作させる例が増えつつあるが、その具体的な方法は各校で試行錯誤が続いている状況であろう。教育目標や理念、演習方法の実践例などについて、関係者による情報交換をより活発に行い、その質を高めていく必要があると考える。ここでは、東京情報大学総合情報学部情報文化学科における事例を報告し、今後の課題について考察することとしたい。 １　映像演習科目の位置づけ 本学科は、「新聞?放送?出版?インターネット?広告といった諸メディアの特性、