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正确认识我国中小学信息技术教育 王应密 (嘉祥县第一中学,山东嘉祥　272400) [摘要] 人类社会已步入信息时代,在广大中小学开设信息技术必修课是教育部根据我国的现实国情做出的重大决策。普及信息技术教育是素质教育的必然要求,是培养创新型人才的需要,是教育本身发展的需要,是与国际教育接轨的必要条件。在普及信息技术教育的过程中,也要正确认识其与传统的计算机教育的联系与区别。 [关键词] 信息;信息技术;创新;多媒体;“校校通”工程 　　21世纪的钟声已经敲响,人类社会已经进入了信息时代。信息是当今世界最重要的资源之一,它与物质及能源一起构成了三大资源支柱。与其他两类资源相比,信息资源最显著的特点是它在使用中非但不会损耗,反而会通过交流和共享得到增值。要充分利用资源就要掌握一定的信息技术。在中小学普及信息技术教育是信息社会发展的必然,是党和国家在充分论证的基础上做出的英明决策。 目前我国有2亿多的中小学在校生,今后10年累计还有2亿多适龄儿童要陆续进入中小学接受基础教育,这4亿多青少年在今后20多年内要陆续进入劳动力市场成为21世纪初叶我国现代化建设的主力军。他们的素质如何,将会直接关系到中华民族的前途和未来。从现在开始加快在中小学普及信息技术教育,使这4亿多青少年从小树立科学观念,使其具备一定的信息素养和实践能力,不仅对于巩固“普九”成果、提高我国基础教育的整体水平具有重要的现实意