我国研究生教育的国际影响力.pdfVIP

~JOURNALOFNATIONALACADEMYOFEDUCATIONADMINISTRATION 我国研究生教 王 I (北京理．E-大学 学位与研 究生 摘 要 ：我 国已步入世界研 究生教育大匡 度 不 一一 断完善，培养质量不断提高，国际影响力不 个战 略转型期。与研究生教育强国的要求相比，筘 影响 地位 l 謇【力是和我关吸中国键研引图词分力究还类生：研教号比较育究：G生未小6教来4。3发发育展展文；研献的国重标究际影要生识选教码响择力育：A；。，提留文学高 闯 夏I 随着我国研究生教育的发展。我国已步人世 生 137．46 界研究生教育大国行列 ．研究生教育发展也进入 国 ． 基本建 建设研究生教育强国成为战略转型期研究生教育 成了中国特色的学位制度 建立了学科基本齐全 、 的核心任务和宏伟 目标 。但是 ，由于我国研究生 布局相对合理的学位授权体系 ：省级统筹力度 教育水平的提升速度与研究生教育规模的扩张速 不断加大 ，学位授予单位 自主权不断增强 ，中 度并不一致 ，导致研究生教育的整体水平与研究 央政府主导、省级统筹 、调动单位积极性 的三 生教育大国的身份还不匹配，研究生教育的国际 级管理体制不断健全 ；形成 了以高校为主 、多 地位与研究生教育强国的要求还有很大差距。 系统培养研究生的格局 ，质量监督和保障体系 逐步完善。学位类型从单一学术型向学术型与专 一 、 我国研究生教育取得 了巨大成就 业 型并重转变 ，初步满足了经济建设和社会 发 1978年我国恢复研究生招生 ，经过 30多年 展对不 同类型人才的急迫需求 。注重研究生创 的努力 。我国研究生教育走过了从无到有 、从小 新能力培养 ，建成了一批研究生培养基地 实 到大 、快速发展 的不平凡进程。研究生培养能力 施了 “211工程”、“985工程”、国家重点学科等 不断提升 ，培养规模不断扩大 ，基本实现了立足 重大建设项 目，重点推动 了有特色 、高水平大 国内自主培养高层次人才的战略目标 ．为我 国现 学建设 ，学科建设的整体实力 、承担 国家重大 代化建设提供 了强有力的人才支持和智力保障。 任务和服务区域发展的能力和水平大幅度提升。 到2010年 ，我国博士、硕士、学士授予单位已 研究生教育质量逐步提高，国际影响力显著 分别达到347所 、697所、700余所 ，研究生导 增强 。上海交通大学的 《世界大学学术排行榜》 师26万多人；累计培养 33．5万博士 、273．2万硕 显示 ，2008年 ，我国共有 18所学校进入前 500 士。2011年 ，全 国在学研究生 164．58万人