高职教育“334”实践教学体系构建.pdfVIP

ISSN 1002 49 6 5 实 验 技 术 与 管 理 — — ， ， ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ， ． ． ． ． ． ． ．． ． ． ． ． ． ， ． ． ． ． ． ． ． ．． — — — — 第 28卷 第 9期 2011年 9月 (：N11—2O34／T ExperimentalTechnologyandManagement Vo1．28 No．9 Sep．2011 高职教育 “334”实践教学体系构建 ～：_詈～∞一m．一小d一～q一_～Ⅲm墨一 李建辉 ，王 琴 ，陈 琳 (黄河水利职业技术学院 测绘工程系，河南 开封 475004) c朗 1 na ．nM Ⅲ y J， 摘 要 ：以培养学生职业 能力 、职业素质和可持续发展能力为基本点，以 “校企合作 、工学结合”为切入点，构 建 了由3个层次的实践教学环节、3种实践教学的实施模式、4个实践教学的质量保障组成的 “334”实践教学 体系，以此来强化学生专业技能 ，增强毕业生就业的竞争能力 。 关键词 ：高职教育；实践教学模式；质量保障；实践教学体系 恸一一一一0一一一一～～a一∞k一一一m～呲一一．一m～～～～一打一吐“山．．二一～～一萎g一一～～～㈨一忧一一一协～一．哪∞__一一一m一-ⅢJ墓一菖 中图分类号 ：G718．5 文献标志码 ：B 文章编 号 ：1002—4956(2011)09—0164—04 Constructionof ‘3‘34’’practicalteachingsystem inhighervocationaleducation LiJianhui，WangQin，ChenLin (DepartmentoftheMinistryofSurveyingandMappingEngineering，Yellow River ConservancyTechnicalInstitute，Kaifeng475004，China) 印加．叫_量云{出．c ¨㈨Ⅲ～ 高等职业教育的 目标是 以社会职业岗位的实际需 “334”实践教学体系 。．该体系能达到企业对毕业生提 一一一一一～～ 要为依据 ，以就业为导 向，以服务为宗 旨，培养高等技 出的 “上岗就能干活”的目标，从而强化了专业技能 的 能型 、应用型人才。实践教学是指有计划地组织学生 ， 培养 ，增强了就业竞争力。 使之通过观察 、实验 、操作 、实习等教学环节 ，巩固和深 1 深度调研 ，确定专业 岗位群 化理论知识和专业知识，掌握从事专业领域实 际工作 的基本能力 、基本技能，并培养解决实际问题的能力和 在中国水利职业教育集团、地理信息系统与地 图 创新能力 ]。黄河水利职业技术学院地理信息系统与 制图技术专业教学指导委员会 的指导下 ，以培养学生 地图制图技术专业 ，采用 “一分析 、双调研 、多反馈 ”的