SWOT分析在医学院校新生适应期教育工作中的应用.pdfVIP

中国高等医学教育 2013年 第4期 ·5l · SWOT分析在医学院校新生适应期教育工作 中的应用 杨昕宇，韩丹凤 (牡丹江医学院，黑龙江 牡丹江 157011) [摘要】 文章针对 目前医学院校新生适应期教育的现状，采用SWOT分析法时医学院校新生适应期教 育工作进行 了可行性分析，认为运用SWOT系统模型构想，可以使教育工作者很好的把握新生适应期教育 工作的优势、劣势、机会和威胁等因素，提 出有效策略，从而将新生适应期教育工作抓实、抓好。 [关键词】 医学院校；新生适应期教育；SWOT分析 DOI：10．3969／j．issn．1002·1701．2013．04．027 [中图分类号】 G642 [文献标识码】 A 【文章编号] 1002—1701(2013)04-0051—02 医学教育是高等教育的重要组成部分。由于医学专业 一 方面是信息化优势，2l世纪是信息化时代，作为新生教育 与未来职业的特殊性，对医学院校新生适应期教育显得尤为 工作者需要利用网络优势来拓展思想政治教育工作，跨越时 重要。我国新生教育工作起步较晚，强前高等医学院校中只 间和空间，尽可能实现与新生沟通交流方式上的多样化与便 有较少数院校开设了新生适应期教育相关课程 ，但实施效果 捷化。 并不理想。通过运用SWOT分析法 ，可以全面科学地分析医 (二)内部劣势。 学院校新生适应期教育工作的劣势、优势、机会和威胁 ，制定 医学院校新生适应期教育的劣势主要表现为其 自身存 科学有效的实施策略，为创建 良好的学风、校风和学生的终 在的相对薄弱的方面和不足之处。一方面是学校主管部门 身发展奠定坚实的基础。 对该项工作重视程度不够，认为新生教育无足轻重，没有意 一 、 SWOT分析方法的内涵 识到新生适应期教育是思想政治教育体系的一部分，是新生 SWOT分析法是英文单词 s ng (优势)、Weaknesses(劣 开始大学生活的一个重要台阶，它直接关系到新生未来的成 势)、Opportunities(机会)、Threats(威胁)的缩写，最早由哈佛商 长和发展。另一方蕊从家庭结构和新生 自身的发展状况看， 学院KJ·安德鲁教授于 1971年在其 《公司战略概念》一书中 他们多数是9o后，习惯了一切求助于父母、依赖于老师，以 提出。近几年，有研究者将 SWOT分析法从企业移植到新生 至于生活中他们的自理能力较差，做事缺乏主动性。尤其是 教育领域。该方法将优势、劣势与机会、威胁相组合 ，形成 新生刚刚从高考的紧张氛围中走 出来，进入新的环境后 ，在 SW、or、so、wr四种形式。其中，s-o战略是一种理想的战略 各种诱惑下他们更容易迷失方向、放纵 自己，从而导致学习、 模式，能够最大限度地发挥学校内部优势和充分利用有关部 生活和心理七的不适应。 门提供的外部机会；w-o战略即利用外部对新牛教育的扶持 (三)外部机遇。 来弥补内部劣势，使学校的劣势地位有所改善；S_T战略即利 医学院校担负着为国家培养医学人才的任务。2004年， 用学校自身优势将外部威胁对新生教育发展造成的不利影 颁布了 《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思 响降到最低；W-T战略通常是制订一套新生教育防御性计划 想政治教育的意见》，并相继颁布了一系列文件和政策，这些 来克服内在劣势同时回避外在威胁…。每个规划单位应根 都为做好新生适应期教育工作提供了政策法规依据。同时， 据自己的具体情况分析出这些内、外因素，从而规划出总的 随着高校教育教学改革的不断深化，医学院校从课程体系、 发展战略。 教