高等职业康复治疗技术专业康复评定学课程教学改革.pdfVIP

596 —． 中国康复理论与实践2011年6YJ第17卷第6期 ChinJRehabilTheoryPratt，Jun．2011，Vo1．17，No．6 — ． · 康复教育 · 高等职业康复治疗技术专业康复评定学课程教学改革 王丽岩，王晓臣，李凌雁 I摘要l 本文以高等职业教育康复治疗技术专业学生就业岗位的实际任务、人才准入标准、人才培养 目标为依据，并充分考虑 学生的认知特点及职业等级考试等因素 ，对康复疗法评定学课程教学改革与建设进行探索。 关【键词] 高等职业教育；康复疗法评定学；教学改革；课程建设 Teaching Reform ofRehabilitation Assessmentin HigherVocationalEducation Rehabilitation TreatmentTechnology WANG Li-yan，WANGXiao—chen，L1Ling-yan．DaqingMedicalCollege，Daqing163312，Heilongjiang,China Abstract：Basedontalentedpersonadmittancestandardandtrainobjective，consideringstudent’Scognitioncharacteristicandthepro— fessionalranktestandSOoninhighervocationaleducationrehabilitationtreatmenttechnology,thispaperexploredreform andconstruction Ofrehabilitationassessment． Keywords：highervocationaleducation；rehabilitationassessment；teachingreform ；curriculum construction I中图分类号1 R49—4 I文献标识码l B 文【章编号l 1006—9771(2011)06—0596—02 l本文著录格式1 王丽岩，王晓臣，李凌雁．高等职业康复治疗技术专业康复评定学课程教学改革 [J]．中国康复理论与实践，2011， 17(6)：596--597． 高职康复治疗技术专业教育在我国方兴未艾。由 “以就业为导向 ，以学生为主体 ，以能力为本 于缺乏相关办学经验 ，各院校的康复疗法评定学课程 位，以技能为中心”是我们实施教学改革的核心。为 在实践教学过程中遇到许多问题 。为此，我们对该课 满足学科需要、教学需要、岗位需要，使学生毕业后 程的教学改革与建设进行了积极的探索和尝试，并取 具备职业能力和职业素质，多年来在康复疗法评定学 得一些经验 。希望能借此为我国高职康复治疗技术专 教学过程中，我们 以评定的工作过程为导向，以仿真 业教育相关课程的建设探索出一条崭新的教育思路。 临床环境为依托 ，课堂与实训地点一体化，设计教、 1教学内容设计的针对性、适用性 学、做一体化的教学模式，根据教学内容不断改进课 教学 内容依据康复治疗师岗位实际工作任务所需 程惯用的原有教学方法，同时探索开发新的教学手 要的知识、能力和素质，以满足国家康复医学治疗技 段 ，采取多元化教学方式 。 术等级考试大纲所需要的应知内容及支撑后续课程的 理论教学 ，我们采取理论讲授为先导，PBL教学 要求 ，对比借鉴国内医学院校康复治疗技术专业康复 为主、模拟演示为辅 ，灵活借助多媒体 、录像等教 疗法评定学课程标准的基础上 卅进行设计 。针对未来 学方法，启发学生善于观