沪教版四年下《商不变的性质》课件.pptVIP

沪教版四年级数学下册 1 1本节课我们主要来学习商不变的性 质,同学们通过猴王分饼的实际例 子要理解并掌握商不变的性质,并 且能够应用商不变的性质解决相关 的实际问题。 2 2猴山上,猴王带着一群小猴子生活,其中有一只名叫 肥肥的小猴子,它既贪吃又自作聪明,猴王就利用分饼子 的机会教育帮助了它。猴王分别给每只猴子8块饼,要它 们平均分2天吃完,许多小猴子拍起手来表示满意,唯独 肥肥大叫着说:“8块饼太少了,不够吃。”猴王说: “那好,我给你16块饼,平均分4天吃完。”话音刚落, 肥肥又叫又跳:“不够,不够。”猴王又说:“那我给你 32块饼,平均分8天吃完。”肥肥还没等猴王说完又嚷到: “太少,太少,还不够吃。”猴王最后说:“那我给你64 块饼,平均分16天吃完,怎么样?”肥肥得意地说:“够 了,够了。”猴王和其它小猴子都笑了起来,而肥肥却莫 名其妙。 3 34 4 “8块饼,平均分2天吃完。” 每天吃4块 “16块饼,平均分4天吃完。” 每天吃4块 “32块饼,平均分8天吃完。” 每天吃4块 “64块饼,平均分16天吃完。” 每天吃4块 5 5商 没 有 改 变 可 能 与 什 么 商 没 有 改 变 可 能 与 被 除 数 有 关 ? 数 和 除 数 的 变 化 有 关 。 6 6我们的发现: 被 除 数 和 除 数 商不变 乘以一个相同的数: 8 ÷2= 4 (块)8 1 × 6 2÷4= 4 (块) ()2 ×2 () 32 ÷8= 4 (块) 8 ×4 2 ×4 () () 64 ÷16 = 4 (块) 8 ×8 2 ×8 () () 7 7我们的发现: 被 除 数 和 除 数 除以一个相同的数: 商不变8÷2=4 ( 块 ) 16÷2 ( )4÷2 ( )16 ÷4=4 ( 块 ) 32 ÷8=4 ( 块 ) 32÷2 8÷2 ( ) ( )64 ÷ 16 =4 ( 块 ) 64÷2 16÷2 ( ) ( ) 8 8商 不 变 的 性 质 被除数和除数乘或除 以一个相同的数,商不变。 9 9 50÷10 =5 (50 ×4 )÷10 =? 商 不 是 5 (50 ×4 )÷ (10 ×4 ) =5 商 不 是 550÷ (10÷2 )=? (50÷2 )÷ (10÷2 ) =5 被除数和除数同时乘或除以 一个相同的数,商不变。 10 10 (50 ×0 )÷ (10 ×0 ) =0÷0 =0 被除数和除数同时乘或除以 一个相同的数(零除外), 商不变。 a÷b (a ×c )÷ (b÷c ) 或 (a÷c )÷ (b÷c ) (c ≠0 ) 11 112 28÷14 = ( ) (28 ×3 )÷ (14 ×3 ) = ( ) 2 12 144÷12 = ( ) (144÷3 )÷ (12÷3 ) = ( ) 12 300÷60 = ( ) 5 (300÷10 )÷ (60÷10 ) =30 ÷6 =5 12 12\ \ 36 9 360÷90 ÷ 360÷90 ÷ 400÷80 ÷ 400÷80 ÷ 40 8 8700÷2900 ÷ 8700÷2900 ÷ 29 87 14200÷710 ÷ 14200÷710 ÷ 1420 71 13 13运 用 商 不 变 性 质 在 里 填 数 12 6÷2 = ()÷4 =36÷ () 12= 60÷ () 20 ( )÷170 =119÷17 1190 =11900÷ ( ) 1170 =238÷ () 34 先 找 到 一 个 标 准 对 象 。 因 为 商 不 变 , 只 要 把 除 数 和 被 除 数 同 时 乘 或 除 以 同 一 个 数 ( 零 除 外 ) 就 可 以 了 。 14 14判断: 判断:540÷60540÷10÷60÷10 √ 72÷972 ×100÷9 ×10 × 75÷2575÷5 ×25÷5 ×210÷30210 ×15÷30 ×15 √ 80÷2080 +10÷20 +10 × 15 15