高校体育资源“联合体”整合模式研究.pdfVIP

安徽科技学院学报, ,: ~高校体育资源“联合体 整合模式研究 孙文树,秦纪强,樊中元 安徽科技学院 体育部,安徽 凤阳 摘 要:高校体育资源是从事高校体育活动的基础,是发展高校体育的保证,因此对高校体育资源的优化 配置和高效利用,成为高校体育改革所面临的重大课题。通过对高校体育资源现状的调查,根据其存在的 问题,提出了高校体育资源的“集中型联合体”、“双向联合体”、“单元型联合体”、“高校与社区联合体”四 种整合模式,以期达到体育资源效益最大化。 关键词:体育资源;联合体;整合模式 中图分类号: . 文献标识码: 文章编号:?? ? “ ”? , ? ,? , , , :, ., ,“ ”、“ ?? ”、“ ’’“”. :; ; 高校体育资源作为从事高校体育活动的基础,是发展高校体育的保证,因此如何通过对高校体育资源 的合理开发、优化配置和充分利用,向有限资源要效益,已经成为高校体育改革能否适应社会主义建设需 要和促进自身健康发展的重大课题。 高校体育资源整合是指高校通过合理配置体育资源,将校内外的体育资源调整到最佳状态,并在可能 的范围内促进高校体育资源最大限度的发展和增长。高校体育资源包含着丰富的内容,本文所说的高校 体育资源主要是指体育教师资源、体育设施资源、体育教学时间资源和体育经费资源,这些资源相互联系, 而对这些资源的充分开发与合理配置正是许多高校所面临的紧迫问题。当代意义上的高校联合体是一种 知识密集区,系指基于特定区域,具有一定规模,联系紧密,与所在城市或社区相互依托、互动发展的高校 集合体和高校单元集合体。其关键在于它是对教育资源的一种整合,是对教育资源与城市资源的一种整 合,也可以说它是教育资源与其他社会资源的一种整合。 收稿日期: ? ? 基金项目:安徽科技学院引进人才专项基金项目 。 作者简介:孙文树 一 ,女,山东省滨州市人,硕士,助教,主要从事高校体育教学。安徽科技学院学报 拄 一 、高校体育资源整合的现状及问题 随着奥运会在中国的成功举办,在全国掀起了全民健身热潮,为进一步提高全民整体素质,推动高等 教育的改革与发展,体育资源与全民健身需要之间的供需矛盾亟待解决。高校体育是高等教育的重要组 成部分,为进一步落实科教兴国战略,尽快培养大批适应现代化建设的高素质人才,满足社会发展的需要, 高校体育必须全面提高办学效益与质量,只有提高办学效益,更好地利用人力、物力、财力等资源,才能在 资源有限的情况下,有效地提高教育质量。 目前,我国普通高校体育资源的现状是:高校体育教师资源存在队伍结构不合理、教学水平参差不齐 以及隐性流失等问题;高校体育设施资源除了存在分布不平衡、布局不合理之外,还存在体育资源的浪费 现象;高校体育教学时间资源的整合处于刚起步阶段,整合的力度还不够大;高校体育经费资源的来源单 一 ,高校对体育经费的创收意识和能力还有待提高,经营理念有待改进;高校办学相对封闭,高校体育教学 没有与社区体育、学生的终身体育融合在一起,没有充分利用社区体育资源这个有利平台。 总体上来说,高校体育资源主要存在以下几方面的问题:对高校体育资源的正确认识不够,不能 正确地对待和利用高校体育资源,使其发挥应有的作用;对高校现有体育资源的利用不充分,不能充 分发挥其经济价值和社会价值,从目前高校体育场馆和体育人力资源的利用上可见一斑;对高校潜在 资源的开发不够,没能将一切可以利用的高校体育资源尽可能地投入到高校体育教学之中;高校体育 产业领域的市场化程度还比较低,不能真正发挥市场的作用。 二、高校体育资源的“联合体”整合模式探讨 一 “集中型联合体”整合模式??大学城 大学城在我国的出现既是高校扩招的产物,又是迎合我国教育现代化发展和市场经济体制改革的新 举措。目前,对于大学城的定义,国内学术界还没有形成统一的认识,更没有规范的定义。我们认为,大学 城是以政府、高校和各类民间投资机构为主体对现有和未来教育资源按社会主义市场经济发展的规律进 行开发、重组而形成的新型城区,是大学和城市的复合体,兼具“大学”和“城市”的双重功能。但就真正意 义上的大学城来说,它实质上是知识经济时代城市化和高等教育大众化进程中出现的新事物,是高等院校 与城市互动发展、共生共荣的新模式,是大学城市化和城市大学化的一种新趋势 。本文所说的“集中型 联合体”模式??大学城,是指同一个城市的许多高校入驻于一个规划的区域,以发展高等教育为基础, 以资源共享、功能互补和产学研一体化为主要目标,依托于城市的管理和服务系统,从而实现节约教育经 费、教育资源共享、提高教育质量的目的,如蚌埠的龙湖大学城就属于这种模式。 “集中型联合体”整合模式??大学城具有以下特点:通过建立大学城内高校体育资源共享的领 导部门来实现大学城内