通过公式的推导,了解它们的内在联系,从而培养逻辑推理.pptVIP

* * 一、学习要求 　 掌握两角和与两角差的正弦、余弦公式． 通过公式的推导，了解它们的内在联系，从而 培养逻辑推理能力． 　 能正确运用三角公式，进行简单三角函数 式的化简，求值和恒等式证明． 二、重点难点 　　重点是正弦、余弦的和（差）角公式，它 们是全部和（差）角公式及后面的倍角公式等 的基础． 　　 难点是余弦的和角公式的推导．充分利用 单位圆、平面内两点间的距离公式及化简过程， 是克服这一难点的关键． 在研究三角函数时,我们常常遇到这样的问题:已知任意角α,β的三角函数值,如何求出α+β,α-β或2α的三角函数值?下面我们先引出平面内两点间的距离公式,并从两角和的余弦公式谈起. 在平面直角坐标系建立如下图,该圆是个单位圆,并作α,β,使α角的始边为OX,交圆于P1,终边交圆于P2; Β的始边为OP2,终边交圆于P3;-β角的始边为OP1,终边为OP4. 此时,P1.P2.P3.P4的坐标分别为P1(1,0), P2(cosα,sinα), P3(cos(α+β),sin(α+β) ), P4(cos(–β),sin(–β)). 由︱P1P3︱=︱P2P4︱及两点间距离公式,得： 整理得:cos(α+β)=cosαcosβ–sinαsinβ [cos(α+β)1]2+sin2(α+β) =[co