基于知识管理SECI模型的教师学习共同体构建研究.pdfVIP

基于知识管理SECI模型的教师学习共同体构建研究.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
年第年第年第年第年第年第年第年第年第年第年第年第年第年第年第年第年第年第年第年第 期期期期期期期期期期期期期期期期期期期期((((((((((((((((((((总第总第总第总第总第总第总第总第总第总第总第总第总第总第总第总第总第总第总第总第 期期期期期期期期期期期期期期期期期期期期)))))))))))))))))))) 22222222222222222222012012012012012012012012012012012012012012012012012012012012 44444444779955555588 229229228228228231229232228233229229228228228231229232228233 [文章编号] ( ) 理 论 探 讨 1003-1553 2012 09-0031-05 基于知识管理SECI 模型的 教师学习共同体构建研究 张 杰, 林 丽 (福建师范大学教育学院, 福建福州 350007 ) 摘 要 文章以福州某中学英语组教师的 群组为研究对象,运用 和 网络分析软件,呈现 [ ] Blog UCINET NETDRAW 群组内教师们的互动情况,分析群组内信息交流和人际互动等特征。 基于知识管理SECI 模型,从愿景、环境、资源以及 机制等四个角度,提出了在Blog 群组中教师学习共同体的建设构想,以促进教师专业化发展。 [关键词] Blog 群组; SECI 循环; 学习共同体 [ 中图分类号] G434 [文献标志码] A 作者简介 张杰( —), 男,福建福州人。 副教授,硕士生导师,主要从事教育技术学基本理论研究。 [ ] 1967 E-mail: zhangjie@fjnu.edu.cn 。 留言作为该Blog 群成员链接的依据, 以该Blog 群组 一、研究背景 中的 位成员的互动情况作为研究内容, 通过分析 26 作为一种开放的、 低壁垒的交流媒体, 给广 矩阵、绘制社群图、计算相关参数、分析 群组中 Blog Blog 大一线中小学教师提供了一个网上学习、

文档评论(0)

docindoc + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档