以精彩导入来成就“高效课堂”.docVIP

以精彩导入来成就高效课堂 鲍洪山 江苏省沭阳县建陵中学 江苏 沭阳 223600 【摘要】 良好的开端是成功的一半，生动活泼，引人入胜的新课导入, 能使学生产生浓厚的兴趣、精神集中、劲头十足地投入新课的学习，这是上好初中物理课，创造高效物理课堂的关键。本文从以下几个方面来谈谈初中物理的新课导入：一、用有趣的物理实验，导入新课；二、用生活中的物理现象，导入新课；三、用熟悉的游戏活动，导入新课；四、用物理学史中的故事，导入新课；五、用多媒体展示科技成果，导入新课；六、用激励性评价，导入新课；当然，多才多艺师唱歌、绘画名言警句、古诗文需要教师灵活运用。物理是一门以实验为基础的学科，学生观察的现象，由学生熟知的具体事例例如平面镜成像的教学，可先提出问题：“同学们照镜子时，为什么可以看到自己的脸？这个脸跟自己真实的脸之间有什么关系呢？镜子时这节课，我们就来讨论这些问题。这样入新课，会使学生感到自然而亲切的教学，多才多艺师唱歌、绘画如在参照物这一节，上课：“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走……”听了这首歌，学生精神振奋。名言警句、古诗文如，可以用“风声、雨声、读书声，声声入耳。”总之入方式很多，这就需要教师在教学中灵活地运用。 1