应用型本科实践性工程项目管理教学改革探讨.pdfVIP

… … … … … ． ． ． … 一 ． ． … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ． ． ． … … … 一 !!堕_第_ 舅．!． ) ＼ 应用型本科实践性工程项 目管理教学改革探讨 刘泽俊 摘 要 ：文章 以应用型本科人才培养为 目标 ，分析 了我 国在新时期下，建筑市场对土木工程施工专业人才培养规格的要求。对 土木工程专业的一门重要课程——工程项 目管理 ，从调整和改革教学 内容与教学手段方面入手 ，研 究该专业课程设置 ，建设与时俱 进 的工程管理课程体 系，以提高学生工程管理能力与课程体系设置和教学 内容之 间的协调统一并运用于教学实践。在课程教学和 教学方法方面进行 了一些探索和思考。 关键词 ：应用型本科 ；工程项 目管理 ；教学改革 ；探讨 长孙明对事件处置失当，造成恶劣影响， 校应该做到确保人才 自身的可持续发展 一 、 引言 应负主要责任。反思这次事件的前后经 的同时，确保用人单位 “能用、快用、好用 2010年 4月 13日，庄河市城关街道 过，作者以为，从工程项 目管理的角度 ” 。 这就要求我们 ，必须适时调整、研究培 海洋社区等地上千名群众到庄河市政府 讲，作为工程项 目的项 目经理(建造师)， 养 目标 ，改革 、调整、更新教学内容 、计 集体上访，要求分配征地补偿款、举报居 要具备多方面能力 ，其中最重要的是协 划。应主动转变教学理念，编写、选用好 委会负责人经济问题等，部分群众在市 调能力。 教材，调整教学方式，力求让土木工程专 政府门前下跪 ，时间持续约 30分钟，引 土木工程施工专业设置的工程项 目 业的高等教育培养 目标与时代要求相吻 发网络上 “千人集体下跪求见市长未果” 管理课程体系其内容之一是培养学生的 合，以满足高等工程教育提出的培养多 等议论。大连市委、市政府认为庄河市市 工程管理组织协调能力，应用型本科院 种类型的复合型、应用型人才的要求。 位，教师往往采用面面俱到的指导方式。 的重点，选准指导的切入点。如指导学生 只有落实讲评，方能点石成金。为了 教学过程过于烦琐，挤 占了学生独立思 写 剪《纸里的故事》，将重点定位在 “虚实 充分发挥习作讲评的诊断和弥补功能 ， 考的时间及 自主表达的空间。习作公开 结合”的写法上。指导时可以从两条主线 不妨将讲评环节前置，移至学生 自主修 课上，这一症状更为突出。教师关注的是 人手：一是 “实”线，就是描绘好对剪纸的 改习作之前。教师在巡视的过程中，选取 课堂的精彩，导语设计得天衣无缝，课件 观察所得，再现精妙绝伦的剪纸艺术；二 具有代表性的习作草稿，组织学生集体 制作得美轮美奂 ，教学情境令人动容又 是 “虚”线 ，就是由剪纸的画面想象到的 评议，提出修改意见。如 《家乡的产品》一 动心。读了例文 ，讲了写法 ，就是迟迟不 内容，配上带有个性特点的画外音。只有 文，可以通过提问交流的方式，帮助小作 见学生动笔。课堂接近尾声 ，学生才匆匆 将观察与想象有机地结合起来 ，有条理 者写具体。“对于作者介绍的这种产品， 下笔，修改和誊写只能放在课后进行。 地介绍清楚 自己的所见所思，剪纸里的