从元语篇角度看写作中的作者读者互动关系——一项中英语料库对比研究.pdfVIP

2010年9月 湖北第二师范学院学报 Sep．2010 第27卷第9期 JournalofHubeiUniversityofEducation Vo1．27 No．9 从元语篇角度看写作中的作者读者互动关系 — — 一 项中英语料库对比研究 陈 敏 (中国青年政治学院 外语系，北京 100082) 摘 要：本研究使用WECCL和LOCNESS两种语料库，从元语篇角度对议论文的人际互动关系进行研究 ，发现二语学习 者与本族语者相比过多地使用了作者读者互动词汇资源，造成作者存在过于明显，作者倾向使用权威的声音、更感性的 态度和更为强烈主观的语气，同时，读者存在更为明显，读者参与更为频繁。 关键词：语料库；议论文；人际互动；作者；读者 中图分类号：H319 文献标识码 ：A 文章编号：1674~44X(2010)9-0130-03 基金项目：中国青年政治学院校级项目(189020807)。 作者简介：陈 敏(1973一)，女，四川人，讲师，硕士，研究方向为二语写作。 一 、 引言 表1 互动性元语篇类型框架 在现代写作研究中，作者读者的互动受到越来越 互动型元语篇 使读者参与到文本中来 举例 多的关注。许多语言学家都提出写作可以被认为是一 模糊限制语 抑制承诺 miSht：may；pe~mps；pos- ，开放式对话 个 “基于读者”的社会行为，读者不仅是信息的接受 sible； 强调词 强调肯定性 infact；definitdy；itis’clear 者，更是参与者。1【】选择恰当的语言资源表现作者的 。封闭式对话 that 态度和个性，构建 良好的作者读者互动关系，是顺利实 态度标记 表达作者对命题的态度 unfortunately；lagree；8111- 现写作交际目的的重要因素。虽然研究者们对于作 prise 者——读者互动资源的来源有不同的主张，但是越来 自我提及 明显地指作者 I；we；my；me；our；ours； theauthor(s) 越多的研究表明元语篇(metadiscourse)与作者读者互 参与标记 明显地建立与读者的关系 consider；note；youcanese 动密切相关，是作者读者互动资源的重要来源。元语 that 篇为我们解读和研究作者读者互动关系提供了一个崭 下的学生在写作中的人际互动资源使用上的差异。对 新的平台。那么，什么是元语篇呢? 于第一个方面，IntaraprawatandSteffensen (1995)分 Hyland认为元语篇是 “用于协商文本 的互动意 析了 12名把英语作为二语的在美大学生的议论文。 义，帮助作者(说话人)表达个人观点，吸引作为特定 他们发现，质量好的作文比质量差的作文使用更多类 群体成员的读者的自我映射手段”。2【JConley(1983)把 型的互动型元语篇手段。徐海铭、龚世莲 (2006)对 元语篇定义为用来实现有效交流