从Daniel Gile的认知负荷模型探讨口译译前准备.pdfVIP

第 34卷 第 6期 临 沂 大 学 学 报 20l2年 12月 Vo1．34No．6 JOURNALOFLINYIUNⅣ ERSITY Dec．20l2 从DanielGile的认知负荷模型探讨 口译译前准备 高纯娟 (南京晓庄学院 外 国语学院，江苏 南京 210017) 摘 要 ：译前准备既是 口译 的一个重要环节 ，又是译员必备的基本功 。口译译前准备不仅 包括短期准备还包 括长期准备 根据DanielGile提 出的认知负荷模型，从洞悉汉英语言差异、掌握 口译基本枝能、扩展百科 (认知) 知识、关注非语言手段 四个方面 ．介绍 口译学 习中学生应该做好哪些译前 准备 ．为 口译学生成为一名合格译 员打 好基础 关键词 ：译前准备 ；认知 负荷模型 ；语 言知识 ；百科知识 ；口译技 能 中图分类号 ：H059 文献标识码 ：A 文章编号 ：1009—605l(2012)06．0101—04 收稿 日期 ：2012一l1．11 基金项 目：南京晓庄学院青年专项基金 (2011NXY30) 作者简介 ：高纯娟 (1979一)，女 ，山东临沂人 ，南京晓庄学院讲师。 口译是 以口头表达方式将信息由一种语 言形 内部监控相连接的心理词 式转换成另一种语言形式的语言交际行为 ．是来 这个过程模式说明．口译过程始终处于动态 自不 同语言文化背景 的人们所依赖 的交际手段 ． 中．借助认知知识和主题知识对语言进行阐释和 是一种集视 、听、说 、写、读于一体的综合性语言操 理解实际上是在进行逻辑推理和分析 ．边听边分 作活动。口译的交流性质 、表达方式决定了口译具 析 ，边分析边记忆 ，记忆后是表述 在这个过程 中． 有即时性 、忠实性 、灵活性 、口语性的特点 根据 口 译员的注意力是分散的．同时各种注意力之间相 译 的特点．蔡晓红提出了交替 口译过程模式 互依存也相互竞争 下面结合吉尔的认知负荷模 型来予以阐明 信 息概念 一 、 DanielGile的认知负荷模型 (EffortModels) 的转换 吉尔教授在 20世纪七十年代提 出并发展 了 原语 △泽语 “认知负荷模型”。他认为 口译 中有三个基本 的认 知负荷 ，分别是 “听辨和理解”(1istening，L)、“语言 表达”(production，P)和 “记忆”(memory，M)。后来 该模式由三大块组成 ：左边是原语 ，右边是译 吉尔将该模型进一步完善 ，增加 了 “协调负荷 ” 语 ．中间最高处连接左右两边的是信息概念的转 (Coordination，C)，并通过一系列公式来表达各个 换 交替 口译全过程包括 ： 部分之间的关系 他将交替传译的过程分为两个 A)信息源的输入： 阶段 ：第一个阶段 CI=+Ⅳ+ +C：第二个 阶段 CJ= B)处理环节包括理解阶段语音信息流的输入 、 Rem+NR+P公 式表示 其 中 L (Listeningand 分析和产出阶段 的形式合成