新一轮高一政治教学探索.pdfVIP

现代商贸工业 No．09，2012 ModernBusinessTradeIndustry 2012年第 9期 新一轮高_政治教学探索 张梦龙 (苏州市吴 中区东山中学，江苏 苏州 215000) 摘 要：具体 问题具体分析是我们正确认识事物的基础，正确解决矛盾的关键 。整个社会在变化，我们的政治教 学也 在变化 。作为政治教师的我们在新 的教学过程 中应该注意分析教材实际，提升 自己的能力 。 关键词 ：探 索；教材 ；政治教学 中图分类号 ：G45 文献标识码 ：A 文章编号：1672—3198(2012)090141—01 普通高中新课改 已全面铺开 ，全 国又处于新一轮的教 的是从不同的经济角度进行审视和选择。比如 ，大家都知 改浪潮中 新课改给传统的政治教学注入 了一支强生剂， 道储蓄存款时，存定期利率高，存期长 回报大 ，可是为什么 从而涣发了勃勃生机。但是新 的高考方案和高二必修方案 人们总要存些活期、短期的呢?有人种大棚菜致了富，可有 还没有出台，方向不明，我们新一轮高一的教师还需要进～ 人跟着种却亏了本。有 人在狐皮滞 销时转产减少了损失 ， 步分析教材，探索适合 自己学生的教学方法。 又有人在此时购进 良种扩大生产结果发 了家 ，这是为什么? 1 从新教材本身上看 参与经济生活 ，实际是进行恰 当的选择。人们作出选择要 (1)薪教材实质上是马克思主义理论的一个简缩本，每 付出成本，经济学上叫机会成本。你选择了这个，就意味着 个题 目背后都包含 了许多知识点，课时 比较紧张 。如第三 放弃了那些别的选择，被放弃 的那 些就是 你的选择所付出 课 《多彩的消费》，教材有两个框题 ，按新课标要求只有两个 的机会成本 。进行利弊的权衡 ，需要智慧 ，需要知识 ，需要 课时，但实际内容却很多。如第一框 ，“消费及其类型”有三 能力 。这些能力 ，在书本上找不到，书本上没有解决你的实 个 目，即 “影响消费水平的因素”“消费的类型”“消费结构”， 际问题的现成答案。学生参与经济生活、提高选择能力 ，只 讲第一个 目“影响消费水平的因素，有居民的收入和物价的 能在实践中锻炼，即在游泳 中学会游泳。教学内容的设计 ， 总体水平。影响居民收入的因素又有根本因素社会经济水 就要给学生 自主探究、辨析、选择提供方便，培养和锻炼学 平和其他 因素当前可支配收入 ，未来预期，收入差距 ，家庭 生的实际能力 。例如 ：教材注重培养学生使用现代信用工具 人 口数量 ，社会福利等。”。对于刚上高中的学生课堂上几 的能力；比较不 同的消费心理和行为，提高消费选择 的能 句话是无法讲清楚的。同时包括与学生探究活动及知识的 力 ；从不同角度认识价格变动的影响，正确把握经济趋势的 巩固，老师们用 1课时是很难完成教学任务的。特别是我 能力 ；掌握就业技能，提高选择职业的实际能力 ；运用法律 们普通 的农村三星级学校根本无法正常完成 。教学课时非 武器 ，维护劳动者权益的能力等 。 常紧张 。我们只能强调重点 ，让学生紧紧抓住关键词慢慢 2 从教师层面的情况看 体会 。 现在课程改革要求 课堂教学增加灵活度，教师的主要 (2)新教材与生活实际相结合增强了趣味性，但是打破 任务是组织课堂教学 ，把主要 的时间让给学生进行 自主学 了原有理论体系，增加了难度。如，教材第七课的第一框题 习，这就使课堂上不可预料 的因素 比以往大大增加 ，可能导 中“按劳分配为主体”，为了讲清楚这个 问题必须提到前面 致课堂的 “失控”即不能完成预设的教学 目标 。由于 目前的 第四课的第二框题中 “我国的基本经济制度”和初 中的 “生 高考模式的影响，学生根本不在乎思想政治这 门课程怎样 产力和生产关系的关系”。由于课时的紧张无法巩 固前面 调动学生的积极性成为我们农村三星级学校的重点。 的知识，所 以学生印象都没有，教师讲起来难度很大。