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2017-09-13 发布于山东
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学生体育素养的评估.pdf

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第卷第期体育学刊 Vol . 9 No . 6 9 6 年月 2 0 0 2 1 1 Journal of Physical Education Nov . 2 0 0 2 学生体育素养的评价陈琦（华南师范大学体育科学学院，广东广州 510631）摘要：终身体育思想给学校体育评价提供了一个新的视野和空间，要突破原有的只重视运动技术、运动能力的评价体系，把学生体育态度、兴趣、终身体育意识、习惯和能力纳入学生体育素养评价指标，确立显性与隐性相结合的学生体育素养评价体系；操作上将显性与隐性、过程与结果、起点与进步评价相结合，对大中小学生体育素养评价的指标和权重有所侧重，切实提高学生体育学习锻炼的效果。关键词：显性与隐性评价；体育素养；终身体育；评价体系中图分类号：文献标识码：文章编号：（） G80 A 1006 - 7116 2002 06 - 0012 - 03 ’ Researched on the PE evaluation system for the student s attainment CHEN Qi （，，，） Institute of Physical Education South China Normal University Guangzhou 510631 China ： Abstract The idea of lifelong sports has had a new eyeshot and space on the evaluation of the school PE . To establish a new evaluation system of the students’ ， PE attainment integrated apparent with hidden index foregone evaluation system for em- ，，， phasizing excessively sports technique and exercise ability would be breached the attitude interest lifelong sport habit and capacity of students will be a part of the PE estimate system of the students’ ； attainment The evaluation index and percent- ’ age of the different phase student s PE attainment could be emphasized particularly o