重视情趣教学 激发学习兴趣.pdfVIP

【摘 要 】笔者从事初 巾英讲教学 说，爱动 ．爱表现 自己．不怕羞 ，善于模仿 ，记忆力馒的性格 二十几年 ，摸索总结出一些情趣教学 特点=教师可把所学的内容叫学生先rfj组再到个人 ，或者班 的方法 ，本文通过平时英语教学的几 上男女生分成 AB两组进行操练 ，边讲边练 ，边学边用，学用 种模式 ，阐述 了情趣教学在英语课堂 结合 ，加强口语教学=如教初二英语下册 Unit6EI1joyi 实践 中的重要性。 CyclillgTopic：1W e’regoingO1]aspringfieldtripSectionB 【关键词 】情趣教学；学习兴趣；教学 部分是关于订票的短对话，这跟我们学生 日常的生活挺接 模式 近，根据材料先吧学生分成AB两部分，课前先叫他们预读 情趣教学是指通过调动学生积 课文 ，一部分学生当火车站的工作人员(clerk)，一部分充当 极的心理凶素，使他们产生某种学习 订票的学生 (student)，第二天进来上课 的学生，先带书表 兴趣以及激情的学习方l法。教育心理 演 ，A：Hello，BeijingRaih~ayStationCanIhelpyou?B：Yes． 学告诉我们 ，学生学习动机中最现 I’dliketobookticketstoM onntTai0nM arch13th 实，最活跃的成分是认识兴趣或叫求 三 、引入竞争机制 ，活跃课堂气氛 知欲。在教学中，一旦触及学生的情 在英语课堂 巾引入竞争对学生来说有一种特别新奇 趣和意志领域 ，触及学生的心理需 的，特别强烈的吸引力一敦师必须仔 分析教材的特点，重 要 ，这种教学就会激发学生的高度兴 点和准 ，找准知识和能力的联系点，分析学生 的实际能 趣 ，教学就会高度有效。在实施新教 力，预测上课时学生可能遇到的问题，科学地将该课的各个 材英语的教学策略中，把英语中听， 语言点分散到教学的各个形式中上联系，巩 。然后以组为 说，读 ，写的能力要求变成学生乐于 化 ，以 l0分制为标准进行比赛 ，这样就可以让人人参与， 接受的知识 ，学生感兴趣的知识 ，让 人人思考，课堂上有竞争，学生的 进心就强，自然主动积 学生们在轻松愉快的环境中接受书 极参与，为本组的积分作 贡献。这是每 一位组员共同的愿 本内容 ，通过有趣的对话 ，口语训练 ， 望，他们 相督促 ，相鞭策 ，争魁恐 ，及时学习程度不理 唱歌 ，背诵顺 口溜，辩论会等形式 ，激 想的学 也会努力争取每一分，为奉组争光 在，母l一堂课 发他们的学习兴趣，使英语的课堂史 中，每一位学生都能够表现…至两次，达到 衡发展 。通过 具有生机与活力，有效地提高英语的 课堂竞争，大大地活跃 了课堂气氛 ，能始终吸引学生 卜课的 教学质量 ，大大地激发了学生学习英 注意力，保持旺盛的学习劲头，听、说 、凄、写的综合能力和 语的兴趣。兴趣是最好的老师，学生只有产生浓厚的学习兴 素质在教学中得到有效地培养。 趣，才能乐于学 ，生动学 ，成为课堂的主人。本人从事英语教 四、编拟 口诀 ，提高记忆效 果 学二十余载，就如何在英语教学中注重情趣教学，激发学生 例如教到 以…O’为结尾的复数 时，词尾要 加…S’或 e“s” 学习兴趣，从而有效地提高课堂教学质量，浅谈几 ·拙见