浅论初中学生英语听力障碍的成因及对策.pdfVIP

·哆‘豇氟 · ●2011年第8期 (教学研究)■ 浅论初中学生英语听力障碍的成因及对策 蒋 丽 摘【 要]当今英语教学中，听力的地位上升到 了前所未有的高度。而在英语学习的各项技能中，听力 始终处于基础地位 ，是学习、吸收语 言的重要途径 ，因此成为 了现代英语教学 中十分重要的一个环节。在 教学中教师要注意根据初 中生的生理 、心理特点和认知水平 ，设计 多种方法 ，对学生进行听力的培养。教 师要善于在课堂上创设情境，让学生积极地参与到听说活动中来，从而让学生轻松地解放 自己的耳朵。 关【键词]英语听力；教学策略；培养技巧 语言是沟通的桥梁 ，学 习语言是一 门艺术 ，是需 dressisverybeautifu11你的回答应是 Thankyou．而不是 要在多方面不懈努力的，英语学习也是如此 。英语学 像中国人一样喜欢谦虚一些 ，回答 No，l’m not