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教师科研课题的设计与设计书的写作 尹继文 研究意义 理论价值 常用句型： （1）揭示……规律； （2）阐明……观点； （3）分析……过程（现象、成因）； （4）深化……认识； （5）提出（首创）……理论； （6）完善……理论； （7）填补……理论空白； （8）修正……错误 实践意义 常用句型： （1）提出完善……工作方案（策略）； （2）制定（确立）……工作原则； （3）分析（评价）……影响、实效（果）； （4）本课题研究有利于…… 提高教学（工作）水平、质量、效率 完善（促进）…… 克服……弊端（困难） 培养…… 解决……问题 高中地理拓展型旅游课程方案研究 尹继文 研究意义 本课题研究有利于深入研究高中旅游教育课程的目标结构及其实施方案，有利于提高课程的科学性、系统性、教育性和可操作性，保证课程有序、顺利实施。 研究现状分析 陈述主要观点； 介绍已有成果或日前发展； 现有成果的缺陷、空白、不足之处； 本课题拟解决的关键问题 和 特色创新之处 （研究角度、方法、手段、假设性结论等方面） 研究文献综述 用自己的话概括主要观点 原则：归类综合 例如：素质教育和应试教育的差异 首先，归类观点: 对立说——所谓对立说，即主张两者对立，如张三 说……，李四说…… 交叉说——…… 融和说——…… 其次，评价并表述本人观点： 对立说的优点是……，缺点是……； 交叉说的优点是……，缺点是……； 融合说的优点是……，缺点是……； 通过上述分析，这些观点既有合理之处，也有失之偏颇。我认为…… 针对自己的观点可再作文献综述。 研究目标 指研究预想获得的成果或拟解决的问题（成果中得到回应） 。 ★实践方面—— 掌握工作现状，分析工作条件； 制定工作目标，总结工作原则，设计工作方案 （途径、程 序、方法） ； 评测工作成效，分析成效成因，优化工作方案。 ★理论方面—— 探索（揭示）规律； 分析（阐明）关系； 提出……理论； 修正……理论（错误）； ★要求：明确、具体、可操作（考虑研究水平、能力、条件） 研究目标 研究确定课程目标。 构建课程内容结构，编制内容目录，编订教材。 研究制定课程实施方案。 研究内容 研究内容是研究目标的进一步细化说明。 ★要求一：针对目标 如：针对研究目标 ：分析工作条件，掌握工作现状 研究内容从哪些方面分析工作现状和工作条件； 如：针对研究目标 ：制定工作目标 研究内容要说明总体目标，分项目标、分层次目标、分阶段目标； 如：针对研究目标测评工作成效方法 研究内容要说明：测评工具、手段、项目、对象 ★要求二：比目标更明确、具体，具有更强的操作性。 研究内容 分析课程目标影响因素，确定主导因素，明确课程定位及课程基本观念，制定本课程的知识与技能、过程与方法和情感、态度、价值观等三维课程目标体系。——研究确定课程目标 确定课程内容结构的基本线索（如旅游线路线索、地域文化线索、经济结构线索等），构建课程内容结构，选定教材内容，编制教材目录。——构建课程内容结构，编制内容目录，编订教材。 编制教材，提出教学建议，编制训练作业系统和学业评价方案，提出课程保障措施。——研究制定课程实施方案。 研　究　目　标　的　分　解课题设计的关键之一 研 究 目 标 分 解 的 维 度 研究时间空间维度（分阶段、分条块） 研究目标成因维度 研究对象分类维度 教　育　要　素　维　度 （教育者、受教育者、