过程装备与控制工程专业教学改革探讨.pdfVIP

过程装备与控制工程专业教学改革探讨 洛阳理工学院机 电工程系 赵秀婷 范 敏 摘 要：结合洛阳理工学院的实际情况，为突出学院的专业特色，提出过程装备与控制工程专业教学方法和教学手段的改革思路。利用 现有的资源实现实验课程体系的特色，即以建材机械为主线，加强对学生机械加工技术和动手操作能力的培养，在师资队伍建设方面采用引 进、进修、院内培训相结合的方法，最终实现提高教学效果的目的。 关键词：过程装备与控制工程；教学改革；实验课程体 系 过程装备与控制工程专业作为一 众多的单元构成，而每一个单元均需 于课堂辅助教学 。同时 ，还可将学生 个新的专业 ，不过十几年历史。过程 要 由能实现这一功能的设备来完成 ， 在水泥厂实习拍摄的影像资料插入课 装备与控制工程的主要研究内容包括 ： 将这些单元设备连在一起便构成过程 件当中，使学生在理解设备原理的基 过程装备设计与制造 ，高效节能装备 装备。 础上对设备有一个直观的认识。 的开发，成套装置的开发与设计 ，成 例如 ，以建材为特色的过程工业 (二)试题库的建立 套工程，设备结构及强度理论 ，过程 是通过化学和物理的方法以达到改变 建立试题库可 以为课堂教学特别 安全理论 、技术与装备，流程参数控 水泥物料性能的加工业。它所涉及的 是例题讲解和习题课带来方便，目前 ， 制理论与技术 ，制冷技术与装备 ，粉 对象水泥物料从原材料到成品须经过 在各科专业 中，主要是一些公共基础 体理论与技术等。它涵盖了原教育部 复杂 的工艺过程 ，整个过程 由破碎 、 课有试题库，但在专业基础课和专业 本科专业 目录中的化工机械、粮食机 粉磨、分级、烧成 、冷却、输送等多 课中试题库并不多见。因此 ，我们组 械 、石油机械 、建材机械等过程装备 个环节构成 ，而每个环节均须由能实 织建立 了过程装备类课程的试题库 ， 相关专业 ，且进一步将其外延拓展 ， 现相应功能的设备来完成，将这些环 以满足教学要求。另外 ，试题库的建 还包含了对应系统的控制工程理论与 节与设备连在一起便构成水泥过程装 立还可以发动学生 ，当每一章的内容 实践。目前，全国有此专业的本科高 备。要保证每个设备甚至整个装备能 讲解完后 ，可以让学生 自己出题 、自 校有百家左右 ，洛阳理工学院过程装 正常运行 ，必须对工艺流程性能参数 己做 ，然后在学生出的题 目中进行筛 备与控制工程专业是以建材机械为特 进行严格的控制。 选，将优秀、新颖的题 目选人试题库。 色的专业 ，新专业是以过程装备设计 二、教学方法和教学手段的改革 (三)网络课程的开发 为主体，以过程原理与装备控制技术 过程装备与控制工程专业主要 以 课程开发应充分利用 网络和多媒 应用为其两翼的大类学科交叉型专业。 过程工业为专业背景。过程工业是指 体技术提高教学 的先进性和趣味性 ， 这并不是专业名称的简单改变 ，而是 以流程性物料 (如气体 、液体 、粉体 加强学生与老师的实时交流 ，使广大 要求赋予专业以新的内涵。 等)为主要对象，以改变物料 的状态 学生能够通过网络平台获得所需的教 过程装备与控制工程专业是洛阳 和性质为主要 目的的工业。因此 ，对 学资源，还可以方便学生在不同时间、 理 【学院的一个新专业，迄今已招生4 教学方法和教学手段的改革应打破传 不同地点根据 自己的需要进行 自主化 、 届，在这四年内，学院先后制