物象、表象、具象、形象与意象辨析.pdfVIP

l 栏目编辑曹海英 @一 物象、表象、具象、形象与意象辨析 ■ 西安音 乐字院／李 雁劫 在语 文或 文学艺术教 学 中 ，物 活 动 的形 式 。不 论毛 泽 东还是 古 似 ，最终传 递 出作 品 的艺术 意蕴 ， 象 、表 象 、具 象 、形 象与 意 象这 代 文人 。 “梅 ”的物 象在 记忆 中的 那 么 ，具 象 “梅 ”成 为意 象 “梅 ”， 几个 专业 术语 ，让 学 生搞不清楚 ， 保 存 是创 作 的前提 。这 种 记忆 有 这是 中国画所 谓意境而 生 的前提 ， 部分 教 师也感觉似 是而 非 。难 点 直 接 的生命 体 验 ，也有 源 于先 前 也是 工笔 画和 写意 画 旨趣 的不 同。 在 于他 们 关 系错 综 复杂 ，必 须在 文人 创 作积 淀 下来 的 间接体验 。 形 象 在 文学 理 论 中指 语 言 形 具体 的语 境 中才可 分辨 清楚 。 作 为表 象 的 “梅” 已经 具 备 了创 象 ，即 以语 言 为手 段 而 形成 的艺 一 、 各 自内涵 作 者 的审美理 想 。这是表 象进 入 术 形 象 ，亦称 文 学 形 象。它是 文 物