“三本”高校青年教师综合能力的培养机制探讨.pdfVIP

继续教育研究 2012年第5期 “三本’’高校青年教师综合能力的培养机制探讨 张建华 (武汉工业学院工商学院，湖北 武汉 430065) 摘要：青年教师是 “三本”高校质量提升和发展的基础。 “三本”高校青年教师普遍存在重学历轻职业道德素质、 重理论轻实践教学、重引进轻培训培养、重教学轻科研教研、重物质轻感情等现象。加强师德师风教育、加强校企合 作、加强政策引导、加大经费投入，是保证 “s-．”高校青年教师综合能力培养的重要举措。 关键词：“三本”高校；青年教师；综合能力；培养机制 中图分类号 ：G715 文献标志码：A 文章编号：1009-4156(2012)05—064一o3 3．重引进，轻培训培养。引进高学历、高素质 一 、 “三本”高校青年教师的基本现状 的教师是 “三本”高校