会计专业网络精品课程建设的实践与思考.pdfVIP

课程与教学改革 会计专业网络精品课程建设的实践与思考 胡哲文 (莱佛士设计培训学院 广东广州 510510) 摘 要：对会计专业网络精品课程进行教学分析和系统设计，结合课程建设，提出了会计网络课程建 设的教学任务、教学理念，并对课程教学知识体系、教学方法手段、实践教学的设计思想、网站建设和师 资建设等进行了探讨。 关键词 ：会计；网络；高等教育；精品课程 职业教育落实和企业相结合，工业 的起飞， 在精品课程教学内涵里包括机构组织及 目标、 经济奇迹的再造都离不开会计人才的培育。技术要 课程与经验组织、教材和教学法、训育辅导、教学 提升，职业教育就要精进，因此，会计精品课建设 资源等等，还要考虑特殊教育、家庭教育、城乡差 是 “高等学校教学质量和教学改革工程”的重要内 异、生涯就业辅导、师资培育进修、教育经费财政、 容之一。会计专业网络精品课程建设通过构建 “网 教育政策与教育学等等。亟需一种教学手段来缓解 上建设与申报平台”，现代化的信息技术手段得以 矛盾，提高教学效果及加强对具有信息时代创造性 利用，将会计精品课程相关内容网上开放，网上操 人才的培养。 作，共享优质教学资源。 创建和推广会计网络教学模式，提供 网络精 品课程，资源共享，成为当前高职会计教育当务之 一 、 会计精品课程的建设现状 急，提供高职会计优质化教学方案，更能满足学生 毋庸讳言，高职教育在中国已长期沦于次等 个性化学习的需求，提升我国高职会计教育办学成 教育的地位。高职院校会计精品课程建设体制僵化， 效 。 进修管道狭窄，课程 内涵与就业需要脱节，课程衔 二、正确的认识是会计网络精品课程建设的 接不 良，实务操作机会少，落实实务操作教学实为 基础 高职教育所必需。然而，随着科学技术的不断更新， 产业结构快速变化。高职教育课程的趋势是：强调 信息时代是知识爆发 的时代，也是知识半衰 实务教学，也要加强科学与通识的基础训练。 期急速缩短的时代。在这样的时代里，如果高职课 目前我国产业结构深受在国际经济分工体系 程设置及其内容仍然老旧，绝对无法符合业界的需 中所处位置的影响。在技术的 日新月异，国际经济 求。以课程标准为例，目前知识的半衰期已缩短至 互动瞬息万变的环境下，高职会计教育所迫切需要 约五年的时光，但课程的修订，至少需两年方能定 的是掌握相关资源信息，以适应我国国情的产业定 案，而每次使用的时间都超出十年以上，如此的课 位。随着科技更新与产业变迁，教育领导者的角色 程怎能符合业界的需求，所培育的学生怎会使雇主 必须从 目前的管制者调整为资源信息的提供者、学 满意? 校财务的监督者。使教育更弹性化、多元化、精致 高职高专 网络精品课程建设，只要在学校资 化、未来化。 源可以支持的范围内，就可通过网页或网站的形式 作者简介：胡哲文 (1981一)，男，广东中山人，硕士，广州莱佛士设计培训学院教师，研究方向为教育培训。 成都职业技术学院学报 2012．2(第6卷 第2期) 会计专业网络精品课程建设的实践与思考 发布优质的教学资源