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XINNONGCUN 2010年第 7期 关于提高汉语词汇教学质量的思考 古丽更娜 (新疆轻工职业技术学院语言系，新疆乌鲁木齐 830021) 摘 要：汉语 目前是一个发展迅速的新兴学科，尤其是随着我国的和平崛起，全球范围内出现 “汉语热”，汉语的教学水平也不 断提高，汉语词汇量是汉语教学的基本组成部分，但是进半个世纪以来 ，汉语词汇教学没有得到应有的重视和发展。目前汉语教学q- 主教学模式基本上以HSK考试模式为准 ，这种教学模式直接影响学生的汉语听说能力和读写能力的不平衡 。本文就如何提高汉语词 汇教学质量的相关问题做 以简述。 关键词：汉语 词汇 教学质量 问题 思考 在语言学 习中词汇量是起决定作用的因素。对汉语的 缩小和消除历史上遗 留下来的民族之问的科学文化差距就 初学者来说 ，在词汇学习方面首先遇到的最大困难是汉语 必须搞好汉语水平。汉语具有重要的国际地位，它是世界 字的认知。汉字难认 、难写、难记 、成为很多学习者词汇 上使用人 口最多的语言。随着我国改革开放和对外经济文 积累的第一道难关。一般来说 ，汉字的认知和词汇的扩展 化交流的 日益发展 ，汉语在国际交往中发挥着越来越重要 几乎是同步的，在并不牢固的汉字认知的基础上扩展词汇 的作用。据有关资料统计 ，世界上已经有 70多个国家和地 就更难。汉字是汉语教学的基本组成部分。半个世纪以来 ， 区的 1000多所高等院校设置了汉语课程 ，有些国家从中小 汉字教学并没有得到应有的重视和发展 ，因此 ，造成了学 学就开设了汉语课 ，有些东南亚国家还把汉语规定为学校 生听说能力的阅读能力不平衡。考入高校之前不少会说一 的第一外语，美国、日本 、德国等一些发达国家还利用广 口流利的汉语、口语交际不成问题的学生很少，这些问题 播电视开设汉语讲座 ，这都说明汉语在世界上的影响越来 在我们南疆比较突出。 目前在我区汉语教学过程中词汇教 越增强。汉语是少数 民族面向观代化、面向未来 ，向世界 学在词汇积累方面的效果并不理想。所以必须把好汉语教 吸收外国的先进技术和高科技知识都得学好语言，是培养 学中的词汇教学关，提高学生的词汇量。语言是最重要的 少数民族建设人才 ，特别是高层次人才必学的语言。汉浯 交际工具之一。只要你掌握了第二、第三语言你就会走到 是中华民族先进文化的结晶，学习汉语也就是能学习中国 社会的前列。特别是在我们新疆的少数民族来说学习汉语 文化 ，所 以汉语教学是整个民族教育体系中的重要一环。 是非常重要的，因为汉语是我国的主体语言 ，是我国各族 汉语教学不但是一种语言教学的过程 ，而且是接受中华民 人民群众进行思想文化，交流的共同工具。把汉语这一交 族传统文化的主要交际工具。我们应该看到现代社会是科 际工具作为各民族之间互相学习，互相交流经验的纽带和 技的社会 、是信息的社会 ，一个民族离开了科学技术 、离 桥梁贯彻党的教育方针，发展新疆少数民族教育，提高少 开了信息就想生存和发展是很困难的。 由于本民族语言使 数民族人民群众的科学文化水平，促进社会主义建设事业 用上的局限性 ，使得少数民族学生对现代信息的了解受到 的发展 ，加速改革开放和四化进程都跟汉语有关。少数民 了较大的影响。学习汉语能弥补了这方面的不足。 族只懂本民族语言文字不懂汉文字就会影响少数民族经济 一 、 词汇教学的意义 和科学文化的繁荣发展，只学汉语语文不懂本民族语言文 词汇是语言的建筑材料 ，没有建筑材料就不能盖房 ， 字 ，就不能更好地为本 民族广大人民服务，不能继承和发 没有词汇就不成语言，就不能交际，如果没有语言和语法 扬本民族的文化传统。要使各民族共同发展共同繁荣昌盛 ， 还可以