浅谈数学教学的提问技巧.pdfVIP

第 l3卷第6期 新 余 高 专 学 报 V01．13．NO．6 2008年 12月 J0URNAL OF XINYU COLLEGE Dec．20o8 浅谈数学教学的提 问技巧 ● 晏建生 (新余六中， 江西 新余 338000) 摘 要 ：课堂问题设计好坏，直接决定一堂课的成功与否。中学数学教学提 问应做到：设置提问要有明确的目的；提 问 应做到有启发性和针对性 ；提问时应使问题有层次性和适度性；设计提问要有新颖性和时机性；提 问要有逻辑性和循序 性；要创设 良好的提 问情境。 关键词：数学教学；提问技巧 中图分类号：G633．6 文献标识码：A 文章编号：1008—6765(2008)06—0125—02 笔者有幸从教十余年，历经三代教材的改革实施 ，给笔者 回答，容易的问题要求差生回答，难的则要优秀学生回答，这 印象较深的是2004年的新课程标准，它真