大学公共体育课运动处方实施综合课程模式实验研究.pdfVIP

第 27卷 第 6期 沈 阳 体 育 学 院 学 报 Vo1．27NO．6 2008年 12月 JournalofShenyangSportUniversity Dec．2008 ．一体育教育训练学 大学公共体育课运动处方实施综合课程模式实验研究 李冬奎0，张绍礼 (1．遵义医学院珠海校区，广东 珠海 519041；2．沈阳体育学院体育教育系，辽宁 沈阳 110102) 摘 要：运用问卷调查、教学实验和数理统计法，对在我国普通高校公共体育课中开设 “主题探究式”综合课程的可行 性进行了实验研究，旨在为我国普通高校公共体育课教学改革提供借鉴。 关键词：探究式；综合课程；课程模式；教学实验 中图分类号：G807．04 文献标识码：A 文章编号 ：1004—0560(2008)06—0068—03 ExperimentalStudyonSportsPrescription ImplementingIntegratedCurriculum M odein P．E．CourseinChineseColleges LIDongkui，ZHANG Shaoli (1．Dept．ofP．E．inZuhaiCampus，ZhunyiMedcialCollege，Zhuhai519041，Guangdong，China； 2．Dept．ofP．E．，ShenyangSportUniversity，Shenyang110102，Liaoning，China) Abstract：Bythemethodofquestionaireinvestigation，teachingexperiment。andmathematicalstatistics，thispaperdemon— stratesthefeasibilityof“inquirymod e”integratedcurriculum inP．E．courseinChineseeoUeges，inorderI：oofferascientific andeffectivemethodforP．E．curriculum reform indepth． Keywords：inquirymod e；integratedcurriculurn；curriculum mode；teachingexperiments 制定合理的运动处方需要掌握体力测试、不同种类运动 1．2 研 究方 法 的锻炼价值、运动中的注意事项等知识 内容 。高校大学生全 1．2．1 问卷调查法 向四个班学生发放 问卷 63份，回收63 面掌握运动处方的制定对实现高校体育教学 目标、帮助大学 份，回收率 100％，考察 “探究式”综合课程模式在普通高校体 生形成 良好的锻炼意识、养成终身锻炼的习惯都有一定的作 育运动处方课程 中的教学效果。① 问卷效度 。就问卷内容与 用。当前，我国高校公共体育运动处方课程的教学模式主要 结构征询了27位从事学校体育理论及在高校从事体育教学 采取的是接受式学习。学生学习时死记硬背，导致学习兴趣 的专家、教授的意见，有 81％的专家认为 问卷设计合适及 比 较低、教学效果较差。因此 ，笔者尝试 引入 “主题探究式”综合 较合适。② 问卷信度。对 问卷采用重测信度检验，两次测量 课程的学习方式，变接受式学习为研究性学习、体验性学习、 的时间间隔为两周，重测信度系数R=0．92，达到社会测量学 参与性学习与操作性学习。以解决问题为中心。以活动开展为 要求的信度标准。 形式，从而有效提升高校公共体育运动处方课程的教学效果。 1．2．2 教学实验法 实验采用等组实验。实验班采用 “主题 为我国普通高校公共体育课程的教学改革提供借鉴。 探究式”综合课