关联理论视角下的转喻研究.pdfVIP

第 l8卷 第4期 琼州学院学报 Vo1．18．No．4 2011年 8月 JournalofQiongzhouUniversity August．2011 关联理论视角下的转喻研究 曹 斌 ·曾 倩 2 (1．中南林业科技大学外语系，湖南 长沙 410000；2．湖南广播 电视大学外语系，湖南 长沙 410000) 摘 要 ：本文从关联理论的视角研究转喻，揭示了转喻的认知本质，分析了转喻在言语交际中的具体理解 过程。 关键词：关联理论 ；转喻；随意言谈 ；最佳关联 电围分类号：H03 文章标识码 ：A 文章编号：1008---6772 (2011)O4__0153—03 on ’ 近年来，随着认知语言学的兴起 ，转喻成为众多学者 a．Id knowwherethebathsoapis． (言外转喻) — — 一 研究的热门。本文主要将从关联理论的视角 ，结合认知和 b．Whereisthebaht soap? 语用两方面来全面剖析转喻语言，探讨人们在言语交际过 例 (1)中， “farmhand”源域指代 “农民”，属于部 程中是如何识别转喻以获取其交际意义。 分代整体转喻；例 (2) 中谓语动词 “willbebrief为源 一 、 转喻研究概述 域 ，指代 “willspeakbnefly”，属于一般代具体的谓词转 (一)转喻研究的回顾。转喻的研究 ，从古希腊罗马时 喻；例 (3)中， “Idon’tknowwherehtehahtsoapis”为 期至今已有两千多年的历史 ，主要从三个方面展开：修辞、 陈述句，可以问接表达问句 (3b)。本文主要研究的对象词 语义、认知。其中转喻的修辞观经历时间最长，也最具普 汇转喻就涵盖所有指称转喻一类，特别是新鲜转喻。如： 遍性。亚里士多德、西塞罗 、昆提良等修辞学家均是转喻 (4)那个男孩长大后想做拯塑焦。 修辞观的杰出代表。到了雅各布逊时期，一些语言学家和 (5)DowningStreetrefusedtogive蛐 interview． 文学研究者指出转喻基于邻近 (contiguity)，而隐喻基于相 在 日常交际过程中，当面对这类词汇转喻时，我们如 似 。 1962年 ，StephenUllmsn在 论 著 Semantics：An 何创造和理解这一非常规语言，在极短的时间内快速获取 Introductionto出eS,cienceofMeaning指 出，转喻属语言内部 意义，实现成功的交际意图，成为本文研究的重点。 解释基于语言意义相邻或者称为语义特征 (semantic 二、关联理论框架下的转喻理解 features)，他把转喻界定为意义相邻 (contiguityofsense8o (一)关联理论概速。关联理论是一门解释人类交际和 他们对转喻的研究不再局限在替代范围，而是探讨两实体 认知的理论 ，其提出者SperberWihon主要对一个定义和 的意义关系，把转喻看作一个意义整体。1980年，Lakoff 两个原则做了全面的阐释。一个定义指的是对关联性的定 Johns