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论多目标运动训练活动的衔接发展 AnalysisonLinkageDevelopmentofSportsTrainingundertheSituation ofMultipleTargets 孙国友，丁建伟 SUNGuo—you，DINGJian—wei 摘 要：以系统论为工具，剖析了运动训练的本质，并在此基础上分析了多 目标运动训练的 目标衔接，并试 图运用递阶控制法解决多目标运动训练中训练活动的衔接，期望为运动训练的发展提供理论依据。 关键词：多 目标；运动训练；衔接；发展；递阶控制法 Abstract：Intheview ofsystem point，thispaperanalyzesthenatureofthesportstraining，discussesthemulti— objectiveconvergenceoftraininggoalsandattemptstousethehierarchicalcontrolmethodtosolvemuhi—objee— tivetraininginthetrainingactivitiesoftheconvergence．Themainpurposeistoprovideatheoreticalbasisforthe developmentoftraining． Keywords：traget；sport；training；linkage；development；hierrachicalcontrolmethod 中图分类号：G808 文献标识码：A 文章编号：1005—0256(2011)一0009—0007—2 自1968年贝塔朗菲发表的专著 一《般系统论——基础、发 就必须使构成现代训练系统的各个因素(包括外界的扰动因 展和应用》(《GeneralSystemTheory--Foundations、Development 素)达到最佳组合 。”运动训练要素之间相互关联，构成了一 andApplications)))以来，系统科学逐渐被人们接受，人们开始 个不可分割的整体 ，要素是整体中的要素，如果将要素从系统 运用系统的眼光分析解决问题。系统科学的发展分为两个阶 整体中割离出来，它将失去要素的作用，任何环节一旦离开系 段 ：第一阶段以19世纪到20世纪前半叶控制论、信息论和一 统整体，就不再具有它在系统中所能发挥的功能。 般系统论等的出现为标志，主要着眼于它组织系统的分析；第 1．2 层 次性 二阶段20世纪后半叶以耗散结构论、自组织理论、协同论、超 世界万物都是 由低级向高级不断的发展 ，不断的由量变 循环论等为标志，要着眼于 自组织系统的研究，后一阶段又被 到质变的微小过程，一个系统总是由若干子系统组成的，该系 称为有组织的复杂性科学，当前各种研究主要依据有组织的复 统本身又可看作是更大的系统的一个子系统 ，这就构成了系统 杂科学。辩证唯物主义认为：本质是事物内在的联系，它是由 的层次性。运动训练活动是由许多个小的系统组成的，小的系 事物内在矛盾决定的。我国学者李捷较早的运用系统观点对 统又是由许多小的目标组成，…一次子系统一子系统一系统之 运动训练进行了分析，将运动训练定义为：“运动训练是在竞 间构成一种层次递进关系其 目的就是通过训练活动的推移，不 赛 目标导向下运动主体 (运动员)对运动负荷的连续自组织过 断实现低 目标向高目标的发展，运动训练与竞技能力发展可视 程”_lJ，随着竞技体育理论研究的不断深入，运动训练分工的 为由许多点连接而成的不规则曲线，这些点称为衔接点。正是 不断深化，尤其是在 “频率快、强度大和竞争激烈”_2的比赛形 由于衔接点的存在使运动训练过程呈现层次不同的各个发展 势下，影响运动训练发展是多因素、复杂性的，上述定义明显不 阶段，因此在对训练活动这个系统进行研究时，要考虑它的子 系统的上下左右关系。 能满足研究的需要，因此 ，对当前运动