“教育科研与学校发展”全国学术研讨会综述.pdfVIP

维普资讯 钐 彩 斟研方法 “教育科研与学校发展”全国学术研讨会综述 ◇潘国青 冯 明 2007年 1月9日 10日，“教育科研与学校发展”全国学 和学校管理生活中形成 “活教育学”的，他的所有思考及其理 术研讨会在上海市静安区教育学院召开。中央教育科学研究 论都是扎根性的。他的研究特征主要体现在细心的观察，敏 所所长朱小蔓、上海市教育委员会副主任李骏修、静安区副 锐的发现 、勤奋的写作 ，看似平常的事件总能成为他写作的 区长朱成钢分别在开幕式上致辞 ；会议由全国教育科学规划 素材，对这些素材他总能刻画出最初的场景，尤其是细节，推 领导小组办公室常务副主任曾天山主持。 理出原初的当事人与 自己的体验 ，是一种教育现象学的研究 本次研讨会主题是 “教育科研与学校发展”，聚焦新时期 范式，是集解构、反思与建构于一体的教育研究，是回归生 学校发展变革背景下学校教育科研的可持续发展的研究与 活、关注体验 、追究 “关系”的教育研究。这种研究范式对于我 思考。研讨会吸引了北京、天津、江苏、浙江、广东、广西、深 们当前广大学校教育科研工作是具有重要的借鉴价值。 圳、安徽、云南、湖南、吉林、内蒙古、上海等十几个省市的400 上海市万航渡路小学、江苏省吴江高级中学、北京市顺 名余学校校长、教师和研究人员与会研讨。研讨会有专题报 义区教科所、静安区教育学院科研室以及北京昌平区第三中 告、经验介绍、学术报告、现场观摩及分组研讨、大会交流总 学，浙江省宁波中学的代表分别在会上进行了经验交流。 结等形式。研讨期间，与会代表展示行动、凝聚共识、分享思 路 、碰撞观点，对学校教育科研的诸多问题展开了深入而热 二、现场观摩 烈的讨论。 与会代表分别参观了上海市七所中小学，进行了现场观 摩和交流。 一 、专题报告 上海市第一师范附属小学以 “科研零距离”为管理理念 ， 上海市教育科学研究院潘国青特级教师向与会代表汇 将现代信息技术整合进科研管理之中，构建了该校 “新空气” 报了教育部 “十五”重点课题 “发达地区中小学学校教育科研 教科研网。 持续发展研究”。专题报告向大家展示了京、津、沪、苏、甬五 浦东新区福山外国语小学从 “特色课程、主题活动、学科 地学校教育科研调研的成果，通过历史分析和五地教育科研 渗透”三方面推进 ，开发构建和实施 “国际理解教育”校本课 调查数据的比较，指出当前发达地区学校教育科研的现状 程，形成了学校品牌和办学特色。 是，学校教育科研的发展是成绩、进步与问题、挑战并存，如 徐汇区第一中一C,,tJ~-努力构建教师学习型组织，将深度会 何在新的历史时期促进学校教育科研的可持续发展，进而促 谈引入学校教育科研活动，并形成了一套可行的操作要点。 进学校、教师及学生发展，是一个重要的研究问题。针对这个 尚文中学的教育科研关注课堂，关注课程改革 ，关注教 问题，报告从学校教育科研的内涵、性质与特点、形式与载 师专业发展；将科研与教研紧密结合，实实在在地促进了教 体 、定位与价值取向、机构与队伍建设、研究方法、科研管理、 师专业成长。 生态营造 、制度建设、评价与激励机制等方面向大会阐述了 建平中学通过构建和实施 “模块化课程”，将 “教育科研、 他们研究团队的研究和思考。 课程改革与师资培训”三者有机融合，有效地促进了青年教 中央教育科学研究所朱小蔓教授在题为 关《注心灵成长 师专业发