对护理人员进行疼痛规范化培训的思考.pdfVIP

西南国防医药2012年 l2月第22卷第 l2期 ·l397· 发病率尚具有一定的性别差异。 知识培训是必要和紧迫的。系统培训应该做到如下几点。 疼痛严重影响患者的生活质量，削弱患者的工作能力。 3．1 在思想上提高对疼痛护理的认识 虽然护士在护理实 疼痛的治疗开支上巨大。美国在2007年用于治疗疼痛的卫 践中经常接触和处理患者的疼痛，除风湿科等个别与疼痛密 生支出即高达200亿美元。非甾体类抗炎药(NSAIDs)是疼 切相关的科室外 ，其他各科由于专科工作性质的影响，使得 痛治疗中的主要用药，长期服用所带来的并发症 ，如 胃肠道 护士普遍不能对患者的疼痛给予足够的关注。2009年的一 并发症和肾功能损害等所造成 的卫生资源消耗无法统计。 项研究 将护士和高校未毕业的护理学生对疼痛的认知情 阿片类镇痛药导致的药物滥用和成瘾，以及疼痛控制不力导 况进行了比较，结果表明两个群体对 “能想象的最糟糕的疼 致的自杀倾向等都成了疼痛造成的社会并发症。 痛”有显著差异 ，另有文献表 明 ，护士的职业经历减小了 她们想象患者疼痛的能力。这些资料均显示未经培训的护 2 我国疼痛医学的发展和疼痛护理的现状 士可能常常会低估患者的疼痛，而使疼痛得不到及时的治 疗。因此 ，有效实施疼痛控制首先要提高护士对疼痛的认识 2．1 我国疼痛医学的发展 随着社会老龄化的来临和人们 和态度。Mrozek等 的研究显示护士对疼痛控制的态度会 对生存质量要求的提高，疼痛问题 日益突出地摆在了医护人 明显影响疼痛管理，而对护士进行疼痛相关知识的教育可以 员的面前 。1976年成立 了国际疼痛研究学会 (International 提高其对待患者疼痛的态度 …。 AssociationfortheStudyofPain，IASP)，以促进疼痛的基础研 同时，要对护士从职业道德的高度进行教育。使之明白 究和指导临床实践。美国将21世纪的前 10年定位为 “疼痛 控制患者的疼痛并不是可有可无的医疗操作，解除疼痛是患 的10年”，对疼痛展开攻坚，使得疼痛的机制研究和临床治 者应当享有的基本人权之一，是医护人员必须努力实施的人 疗都取得了突飞猛进的发展，切实有效的治疗措施和药物不 道主义关怀。护理人员应当从患者的利益出发，解除患者疼 断产生。我国在 1989年 9月成立了IASP分会，即中国疼痛 痛，提高其生活质量。要使护士明白自己在疼痛管理中的作 学会 (ChinaAssociationofrtheStudyofPain，CASP)，以促进 用，并非是简单的止痛措施的落实者，同时也是患者疼痛的 我国的疼痛研究和诊治水平。我国的疼痛治疗在吸取西方 评估者，镇痛措施的评价人以及患者和家属的教育者和指导 医学先进治疗方法和理念的同时，积极弘扬和采用传统医学 者。这样可以有效提高护士对于解除患者疼痛的积极性和 的治疗手段，如针灸、按摩和小针刀，开创了独具特色的疼痛