高职高专数学建模教学的探索与实践.pdfVIP

第 15卷 第4期 成都电子机械高等专科学校学报 VOl_15．No．4 2012年 l2月 JournalofChengduElectromechanicalCollege Dec．，2012 高职高专数学建模教学的探索与实践 颜文勇 (成都工业学院 信息与计算科学系，成都 610031) 摘要：高职高专数学建模教学正处于起步和探索阶段。分析了高职高专院校开展数学建模教学的必要性和重要性，提 出了构 建高职高专数学建模课程体系的建议；总结多年数学建模教学经验，介绍以“低起点、高目标”设计教学内容，以师生互动配合 开展数学建模教学的具体做法。 关键词 ：数学建模教学；体系设计；教学方法 中图分类号 ：G642．42 文献标志码：A 文章编号：1008—5440{2012)40一OO46—04 ProbeintotheTeachingofMathematicalModelinginHigherVocationalColleges Ⅳ Wenyong (DepartmentofInformationandComputingScience，ChengduTechnologicalUniversity，Chengdu610031，China) Abstract：Themathematicalmodeling teaching in highervocational collegeisatitsinitial stage．Thenecessity and importance ofmahtematics mod elingteachinginhighervocational collegesarena alyzed inhtispaper．Severalopinionsonhighervoc ationalmahtematicsmodelingcurriculum system aregiven，nadsomenew detailedmethodssuchas“low startingpoint，hightraget”designteachingcontent，hteinteractionteachingme~od betweenteachersandstudentsareintroducedaswel1． Keywords：mahtematicalmodelingteaching；contentsystem design；teachingme~od 高职高专数学建模教学处于起步阶段。有的学校根据师资情况开设了全校性的公共选修课，由任课教 师 自行组织教学，教学内容和教学方法呈现随意性，导致难以实现相应的教学 目标 。有的学校由于领导不重 视，或教师认识不到位，或宣传不到位，学生缺乏对数学建模课程重要性的认识，加之高职高专数学建模教学 资源匮乏，使得数学建模教学一直未能启动。 1 开设数学建模课程的作用与意义 高等职业教育的主要任务是培养高素质技能型专门人才。这类人才既要能动脑，更要能动手。高职高 专学生毕业后将成为我国生产、建设、管理和服务行业第一线的生力军，若他们能应用已有的数学知识和方 法不断改进工作方法，革新工艺流程，提高工作效率，提升产品质量，增强产品甚至企业的国际竞争力，就将 为我国社会主义建设做出巨大的贡献。因此，做为培养学生发现数学问题、分析并解决数学问题的数学建模 课程在高职高专人才培养中的作用不容置疑。全国大学生数学建模竞赛组委会副主任、清华大学姜启源教 授认为：“相对于本科院校而言，以培养技能型、应用型人才为 目标的高职高专院校，将数学建模作为数学教 学的重要组成部分，更有其必要性和可行性。”¨ 2 高职高专数学建模课程体系的构建 要设计高职高专数学建模课程体系，就需要建构适合高职高专的数学建模知识系统，包括每一个知识点 的内容、传授方式、检验是否掌握的方式等等，甚至要细化到每一堂课讲什么，怎么讲。 2．I 理清与相关课程或培训之间的关系 2．1．I与本科数学建模课程的关系 国内本科数学建模教学经过2O多年的不断探索和实践，已开发了丰富的教学资源，逐步拥有了较为成 收稿 日期：2012—06—12 作者简介：颜文勇(1968一)，女(