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442· 河北联合大学学报(医学版) 2012年5月第 14卷第 3期 JournalofHebeiUnitedUniversity(HealthSciences)2012May，14(3) 2．1 环境育人 高校图书馆是大学生的第二课堂，有着得天独 育人”这条主线渗透在学校各项活动之中。高校图书馆同样也 厚的环境优势 ，环境所能引起 的与人之间的共鸣，感染人 、诱导 肩负这一重要职责，即寓育人于服务之中，通过服务培养人、教 人的作用越来越受到重视。读者一进入图书馆，最吸引人和影 育人、塑造人，这是高校图书馆的服务明显区别于其他服务行业 响人的就是图书馆 的建筑、设施、布局、绿化等等的环境布置。 的特色 ，高校图书馆为读者提供的不仅仅是知识和智慧，更重要 每个宣传栏、每块墙壁都是润物细无声的宣传教育阵地。高校 的是透过其人性化、开放化、规范化的服务对读者进行责任教 图书馆要按照坚持把社会主义核心价值体系融人国民教育全过 育、平等教育、尊重教育、人文关怀等内容的人格教育，而这种潜 程的要求，认真贯彻落实中共中央关于加强和改进大学生思想 移默化的、不留痕迹的教育，塑造的将是道德素质、心理素质 、文 政治教育的决策部署 ，紧紧围绕立德树人这一根本任务，根据高 化素质全面发展的一代人才。这同时也对高校图书馆的每个工 校学生身心特点、思想实际和理解接受能力，创造积极向上的高 作人员提出了很高的要求，要求馆员在品德、学识、技能等方面 校图书馆文化。充分利用馆舍环境，时时处处进行宣传教育，如 先于学生、高于学生、引领学生 、垂范于学生，以良好的思想政治 大厅的电子显示屏上滚动字幕 、丰富多彩的讲座、每块墙壁上的 品质和道德风范影响教育学生，以人格魅力和学识魅力感染教 警句格言、古今巾外先进人物肖像及每个宣传栏健康活泼 、图文 育学生，在优质服务中体现育人导向，在关心人、帮助人中教育 并茂的书域材料都足美化心灵、陶冶情操、焕发精神的最佳途 人 、引导人。 径。当前还值得特别注意的是要加强和完善网上服务的建设， 参考文献 现代化的通讯与网络正在改变人类的学习、工作和生活方式，同 [1] 伍处文．发挥高等学校优势推进文化传承创新促进社会主义文化 时也给图书馆带来了深刻的变化，高校图书馆要合理利用现代 大发展大繁荣 [J]．学校党建与思想教育，2011，(34)：1 信息技术 ，寓教于健康向上的网络文化活动之中。要加强和改 [2] 魏书娟．大学图书馆文化传承与创新功能透析[J]．河南科技学院 进网络文化建设和管理，加强网上舆论引导，唱响网上思想文化 学报 ，2011，(9)：123 [3] 杨胜宽．地方高校的文化传承创新与人才培养质量[J]．乐山师范 主旋律 ，紧跟时代发展潮流，积极 营造 良好校园及馆 内网络环 学院学报 ，2011，(16)：4 境 ，这是我们义不容辞的崇高职责。 (2012—02—16 收稿)(_壬一伊 编辑) 2．2 服务育人 德育不仅是相关专业教师的任务，其他专业教 师也同样负有重要责任。德育贯穿于人格培养的全过程，“以德 不当心理健康评价对学生的心理伤害分析 程春英 程淑英① 赵 阳① 马红霞① (黑龙江省大庆市教师进修学院 黑龙江大庆 163000；①河北联合大学大学生心理健康教育与咨询中心) [关键词] 心理健康 评价 伤害 在实践中，有时会看到有的老师直接和孩子或孩子的家长 [中图分类号] R395．6 [文献标识码] B 表明：“你 (或你的孩子)总是和别人不一样，请家长带去看看心 [文章编号] 2095—2694(2012)03—442—02 理医生”。如果教师能注意到保护孩子的自尊、单独与家长沟 通，并请家长以恰当的方式向孩子表明老师观察到的现象，了解 在学生心理健