高校大学生心理健康教育工作机制探讨.pdfVIP

2008年 12月 中国石油大学胜利学院学报 Dee。2008 第 22卷 第 l期 JournalofShengliCollegeChinaUniversityofPetroleum Vo1．22 No．4 高校大学生心理健康教育工作机制探讨 陈灵泉，王 迅，成宏涛 (中国石油大学 学生工作处 ．山东 东营 257061) [摘 要] 近年来，针对大学生出现心理健康问题比例不断上升的问题，高校心理健康教育工作不断改进方法和体 制 ，并逐步走上 了科学化、规范化、专业化的发展道路。但大学生心理健康教育工作仍然存在着一些误区和制约性因素．不容 忽视。高校应从完善宣传教育机制，完善培训机制，规范 “五位一体”的咨询、治疗程序 ，建立快速反应危机干预机制，突出理论 与实践相结合等方面完善工作机制 ，切实做好大学生心理健康教育工作，促进大学生健康成长。 [关键词] 大学生；心理健康教育；机制 [中图分类号-]G641 [文献标识码]A [文章编号11673—5935(2008)04—0070—02 2005年 1月，教育部、卫生部、共青 团中央联合下发的 育的需要 。当前 ，我国正处于建立社会主义市场经济体制和 《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》(以下 实现社会主义现代化战略 目标 的关键时期，社会环境发生了 简称 《意见》)指出：“加强和改进大学生心理健康教育的总体 复杂而深刻的变化 ，如何指导大学生在观念 、知识、能力、心 要求是：遵循思想政治教育和大学生心理发展规律 ，开展心 理素质等方面尽快适应新环境、新要求 ，全面推进素质教育， 理健康教育，做好心理咨询工作，提高心理调节能力，培养 良 就成为高校亟需研究和解决的新课题 。新时期，国家需要的 好心理品质 ，促进大学生道德素质、科学文化素质和身心健 是思想道德素质、心理素质与文化素质等协调发展 的综合型 康素质协调发展。”这一总体要求表明了加强和改进大学生 人才 。其 中，心理素质是人才素质的一个重要方面，具备 良好 心理健康教育工作是新形势下贯彻党的教育方针，加强和改 的心理素质是当代大学生顺利成长成才的基础和保证 。 进大学生思想政治教育的有效途径 ，是实现高校人才培养 目 (二)加强大学生心理健康教育工作是坚持 “以人为本” 标 的重要举措 ，是大学生健康成长的内在需求 ，是当前摆在 科学发展观的需要 。科学发展观 的主要 内容是坚持以人为 高校面前的一项重要任务 。 目前，高校十分重视大学生心理 健康教育工作，并取得了显著的成绩，但在工作机制上仍然 本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济、社会和人的 存在着一些制约因素，不容忽视。因此 。本文拟就完善高校大 全面发展 。大学生心理健康教育工作正是保证 “人”科学发展 学生心理健康教育工作机制进行探讨，以切实做好大学生心 的具体实践 。 理健康教育工作 ，促进大学生健康成长。 (三)加强大学生心理健康教育工作是大学生身心健康 发展的需要 。世界卫生组织提出：“健康不仅仅是指没有躯体 一 、 开展大学生心理健康教育工作的必要性 疾病或残缺 ．而是要在生理上 、心理上和社会适应 能力方面 近年来 ，由于社会 、家庭等因素的影响，大