“电和磁 信息的传递”解题指导.pdfVIP

解题探讨 。 ‘‘ 电和磁 信息的传递’’解题指导 I安徽 张北春(特级教师) “电和磁 信息的传递”是物理学的基础 内 脏搏动，推动血液循环 。如图 l所示，将线圈 容，由于和生产、生活联系紧密，因而在中考 中 口6缠绕并固定在活塞一端，利用其与固定磁铁 占有相当大的比例，历年来都是中考的重点和 之间的相对运动，带动电动泵中的活塞，使血液 热点。下面结合2010年中考题，对此类题作一 定向流动；阀门K 、K 都只能单向开启，反向 分析，供参考。 则封闭管路 。当线圈中的电流从 以流向b时，线 1．电生磁 圈的左端为N极，活塞将向— — 运动，动“力 例 1．(2010·宁波 泵’，处于 ． (选填 抽‘‘血’，或， 送“血”)状态。 市)医生对病人进行脑 粤 解析：磁极间的相互作用规律：同名磁极相 部手术时，需要将体温 上 互排斥，异名磁极相互吸引。当线圈中的电流 降至合适的温度。准 从 a流向b时，线圈的左端为N极，活塞将向 备手术之前，病人的心 右运动，“动力泵”处于送血状态。 图 1 肺功能开始 由心肺机 答案 ：右；送血。 取代。心肺机的功能之一是用 “电动泵”替代心 点评 ：通电螺线管外部的磁场和条形磁体 定功率，将标有 “12V6·W”灯泡L1和 “6V4W” 必须先计算出各 自的电阻：R 一U额 ／P额一 灯泡L2按图丙电路连接，再接人电流表。经分 (12V )／6W 一 24Q；R2一 额。／P2额 一 析，能测出灯泡— — 的额定功率。 (6V)／4W=9Q，该串联 电路 中U ／U2一R ／ 解析：(1)在 “探究影响电流做功多少的因 R2—24Q／9Q一8／3，如果 U1—12V，则 U2=== 素”活动中，我们运用的是控制变量法，先控制 4．5V．，Lz低于额定电压；如果U ===6V，则U 一 电流相同，探究电流做功与电压的关系；再控制 16V，L 会被烧坏。所 以只能满足 L1达到额 电压相同，探究电流做功与电流的关系。因此 定电压并且电路能够安全工作，即可以测量 L 至少得有两个用 电器，而 (1)中只有一个用 电 的额定功率。 器，没法应用控制变量法；(2)为研究电流做功 答案：(1)无法使用控制变量法。(2)丙。 与电压的关系，必须保证 电压改变，电流不变， (3)L1开路 。(4)L1。 图丙可 以完成；(3)电压表 V 有示数，电压表 点拨：在电学的实验探究类问题中，我们选 V2无示数，说明灯泡 L 有电压，而灯泡 L2没 择电路图或者实验操作步骤时，要在结合实验 有 电压，但是灯泡都不亮，因此说明 L 断路， 探究 目的的同时，根据控制变量法的要求进行 Lz可能正常也可能被短路。(4)要测量额定功 选择或者设计。在分析电路故障时，要留意 电 率，必须测量出额定电压和额定电流，对于本题 压表作为电阻接人电路时，形成的电流非常微 中的两个灯泡来说，谁能够达到额定电压，谁 的 弱，电流表无法