声乐教学中的矛盾对立统一规律.pdfVIP

维普资讯 声乐教学中的矛盾对立统一规律 要在区别歌唱呼吸与生活中自然呼吸的不同之处时，做一 些有意识的适应歌唱需要的呼吸练习。比如，做快吸慢呼、 王 岩 慢吸快呼的呼吸练习，细心感觉呼吸器官的运动状态，体 (太原大学外语师范学院。山西太原 030012) 会气息的控制；做快吸快呼像 “狗喘气”的练习，可锻炼横 膈肌的弹动，体会气息的灵活性 ；打嘟噜和吹唇练习，可体 摘要：用矛盾对立统一规律，诠释了发声过程中的诸多矛 会气息对声音的支持。 盾现象，帮助学生明确思想认识，建立歌唱运行的正确机 这里重点说一下唱高音时气息的运用问题。一些学生 制，以保证最佳的歌唱状态。 在高音保持的时候，一味地强调横膈肌向下压 ，致使气息 关键词 ：声乐教学；矛盾；对立统一 完全僵化，严重地破坏了发声系统的正常调节，使声音笨 、 中图分类号 ：G652 文献标识码 ：A 文章编号 ： 重、撑，完全失去弹性。高音保持时气息的正确运用 ，一定 1008—8881(2008)02—0097—02 要遵循这一组矛盾的对立统一规律，保持做到横膈肌向 下、向外作保持状态，两肋向外扩张，下腹部稍收。唱高音 世界上的一切事物都包含着矛盾，并且是在矛盾运动 时强调得是横膈肌的支持 ，但此时气息还是流动的，不应 中发展前进的。对立统一规律是宇宙的根本规律。声乐教 该因为横膈肌的保持而使气息僵化。这就要靠这一组对抗 学也是如此。唱出一个好的声音，是以声带为主的全身各 达到一定的协调统一，才能使肺内吸入的气息处于正常的 种肌肉力量有机配合、协调一致地运动和震动的结果，是 压缩状态，产生支持高音的气息，唱出好的高音。 全身各种肌肉力量对立统一的产物。这里面包含着各种矛 当然 ，这一组矛盾的对立统一掌握得越好，歌唱者的 盾运动，重要的是我们在这些矛盾的运动中，应准确找到 呼吸能力和对气息的控制能力就越高。常言道：会用气才 起决定作用的主要矛盾和矛盾的主要方面，从而认识发声 会唱歌。所 以说处理好这一组矛盾的对立统一关系是至关 的客观规律，掌握正确的发声方法，保证最佳的歌唱状态。 重要的。 在声乐教学中我们发现 ，学生只有有了明确的思想认 识，身体肌肉力量才能按着指定的目标去运动 、震动，才能 二、打开腔体中的矛盾对立统一 达到要求的实际效果。学生通过大量的训练，对声乐有了 在声乐训练中，教师常常要求学生要打开腔体。打开 规律性的理解和掌握 以后 ，声音才会好。那么，正确认识声 腔体是为了让 “基音”在打开的