关于《化学反应工程》课程教学的研究与探讨.pdfVIP

76 内蒙古石油化工 20 11年第4期 关 于 《化 学 反 应 工 程 》 课 程 教 学 的 研 究 与 探 讨 范 明霞，徐保明． ( 湖北工业大学化学与环境工程学院，湖北武汉430068) 摘要：根据化学反应工程课程特点，从教材选择、教学 内容体系、教学方法、考核方法等方面对该 课程教学进行了研究和探讨。 关键词：化学反应工程，教学研究；课程教学 中图分类号：TQ03 ：G420 文献标识码 ：A 文章编号：1006J 7981( 2011) 04一0076一02 化学反应工程是化学工程学科的一个重要组成 应物系质量、热量 、动量传递过程即 “三传一反”同时 部分，是化工类专业本科学生的核心课程 。由于化学 进行的物理变化和化学变化的基本规律。主要涉及 反应工程是一门综合性很强的课程，兼有基础课和 实验室规模 的动力学研究，催化剂的研制、筛选与寿 专业课的特征，基本内容包括反应动力学和反应器 命考察 ，反应器 中流体流动状况、流动扩散 问题 的研 设计与分析两个方面，学生普遍感觉此课难学。为了 究以及使用工业原料和反应设备后的放大问题等。 让学生能系统掌握本课程的内容，提高教学质量 ，采 因此，我们将该课程的教学内容主要放在气一 用合适 的教材、选择合理的教学 内容、探求行之有效 固相催化反应本征动力学、气一固相催化反应宏观 的教学方法是本门课程教学的关键，也是教学 目标 动力学、理想流动反应器、反应器中的混合及对反应 得以实现的保障n] 。 的影响等方面。这些都是经典 内容 ，教师将它们作为 1教材及教学 内容的选择 重点精讲。对于气一固相催化反应工程 、气一液反应 1．1教材 的选择 及反应器、气一液一固三相反应工程和流一固相非 有关化学反应工程的教材和专门书籍很多，选 催化反应中的主要 内容 ，也进行适当讲解。对于该课 择合适的教材成为一件很困难且及其重要的任务。 程与其他学科领域交叉形成的一些新的分支，如聚 目前，我校采用的是教育部确定的面向2 1世纪课程 合反应工程 、生物反应工程 、电化学反应工程等 ，主 教材，由华东理工大学朱炳辰教授主编的 《化学反应 要以学生 自学为主，以开拓学生的视野和培养学生 工程》( 第三版) 。选择该教材主要有 以下几点考虑： 的创造能力。 全书的主线是化学反应与动量、热量、质量传递 2教学方法的探讨 交互作用的共性归纳的宏观反应过程，讨论了工业 2 ．1 多种教学方法并存 生产中宏观反应过程的普遍规律及运用规律解决特 以前该课程多采用传统 的 “讲授式”教学方法 ， 殊工艺背景的反应工程问题，着重讲述了反应工程 该种方法对所有 内容均讲细讲透，不利于学生 自学 学的研究方法，即数学模 型的建立和数学模拟放大 和创新能力 的培养 。因此，在该课程 的课堂教学 中继 方法。这些都是化学反应工程学中的经典 内容，注重 续发挥教师主导作用的同时，应重视发挥学生的主 了基本概念和基础知识 ，强调了学科的方法论。 体作用 。根据学生 的认知基础、思维水平、教学具体 在论述各种工业反应过程时，该教材强调从工 内容和教学 目标 ，灵活采用不 同的教学方法 ，以讲授 程 的观点出发，力求理论联系实际，对学生进行定量