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- 2017-09-12 发布于北京
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培养语文学习匀主探宄 力的尝试
河南省洛阳市嵩县何村乡初级中学 /段留红
[摘 要]新课改形势下,语文的教学以培养学生的 自主探究能力为主,在实际的教学中,坚持这一原则不动摇,培养学生
良好语文学习习惯和方法,提高学生的语文素养。
(关键词]习惯 方法 信心
“语文教学要能拨动学生心弦,激发学生学习的积极 习惯和方法
性”,达到 “教师引导学生 ,学生也推动教师 ;教师得心应手, 课堂教学不可能有一个统一的模式 ,但应有一个基本的
学生如坐春风”的思想境界,这是许多从教者的追求 目标。但 原则 ,那就是学生的自主探究原则。课堂上,我坚决摒弃那种
理想是美好的,道路是曲折的,许多人在 “路漫漫其修远兮” 一 讲到底,一问到底的做法,按以下基本框架来组织教学。
的感叹声中返回原地。著名教育改革家魏书生老师身兼数 2.1 自读预习。这是学习的起点和基础,是个人独立阅读理
职,一年中有半年不能在校 ,而他所教 的学生的成绩却丝毫 解、整体把握文章的过程 。在这个过程中
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