广州市垃圾分类调查报告.pptVIP

* 广州大学生活垃圾 状况调查及处理方法 组员及分工情况： 何景婷：收集整理资料 曾灵:实地调查及拍摄 廖芸芳：实地调查及拍摄 姚小蓉：制作PPT及演讲 摘要：校园垃圾分类回收处理可大幅减少垃圾增加带来的污染，节约垃圾无害化处理费用，有利于资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以节约资源，还可以培养学生环境保护的 意识，也可以校园垃圾分类回收处理的意义，可行性，措施进行了探讨。 节约资源 关键词： 校园垃圾； 分类处理； 资源化； 目前，垃圾问题已成为一个污染环境，困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾490万t，高出其可再生资源的近6倍。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤，水，空气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。 肥胖还是垃圾污染？ That’s a question… 校园垃圾危害 污染大气 侵占地表 污染环境 传播疾病 污染土壤和水体 （1）侵占地表 垃圾挤占了宝贵的土地资源和生存空间，严重影响了工农业生产和生活。大批垃圾破坏地球表面的植被，这不仅影响了自然环境的美观，更破坏了大自然生态平衡。 （2）污染环境 固体废物含有各种有害物质，处理不当可直接污染土壤、空气和水源，并最终对各种生物包括人类自身造成危害。 （3）传播疾病 垃圾含有大量微生物，是病菌、病毒、害虫等的滋生地和繁殖地，严重地危害人身健康。 （4）污染土壤和水体 垃圾渗出液改变土壤成分和结构，有毒垃圾会通过食物链影响人体健康。垃圾破坏了土壤的结构和理化性质，使土壤保肥、保水能力大大下降。 垃圾中含有病原微生物、有机污染物和有毒的重金属等，在雨水的作用下，它们被带入水体，会造成地表水或地下水的严重污染，影响水生生物的生存和水资源的利用。 （5）污染大气 细小固体废物会随风飞扬，加重大气污染。在大量垃圾露天堆放的场区臭气熏天，老鼠成灾，蚊蝇孳生，有大量氨、硫化物等有害气体向大气释放，仅有机挥发性气体就多达 100多种，其中含有许多致癌致畸物。 校园垃圾 分类及处理 随着人们生活质量的不断提高，校园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可最大限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，校园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。 那我们生活的垃圾哪些是可回收哪些是不可回收的，哪些是有毒有害的危险垃圾的呢？ 不可回收的垃圾:食品垃圾，这类垃圾腐蚀性强、分解速度快，并会散发恶臭。可填埋；堆肥；焚烧。 可回收的垃圾： 废弃纸制品、废塑料、破布及各种纺织品、废橡胶、破皮革制品、废金属制品.... 危险垃圾：包括干电池、日光灯管、温度计等各种化学和生物危险品，易燃易爆物品以及含放射性物的废物。这类垃圾一般不能混入普通垃圾中。要放到专用废旧的垃圾箱。 1.调动学校学生力量等集中处理，打捞清除垃圾。 2.积极宣传环保新理念，督促每个寝室治理好垃圾。 3.每个寝室都要有小的垃圾篓，等垃圾积累到一定数量再堆进宿舍楼外面的大垃圾桶，禁止把垃圾从窗户往外扔。 4.寝室里面禁止吸烟，定期进行寝室卫生检查。 5.进行环保宣传教育，增强同学的环保意识，促使同学养成良好卫生习惯。 具体的解决办法： 6.日常生活学生要做到“两少两多 在日常生活中，少用些一次性，多用些复用型；少一些时尚,多一些传统。 说是为了方便，那么多的一次性产品，如一次性牙刷、水杯、衣服、筷子等等，这些东西使用后就扔，是多消耗了资源，多生产了垃圾，又增加环境污染。抵制使用一次性东西也是环保意识增强的一个信号。 我们并不要求人们的衣服，还像以前老一辈一样，新三年，旧三年，缝缝补补又三年，但总不能衣服一赶不上时尚，或有点不碍美观的破处就作为垃圾扔掉，完全可以捐给生活困难的人或挪作他用，如作抹布、拖把等。时尚的同时，万万不能忘了传统。 校园垃圾组成 （细分） 校园垃圾实现分类回收，综合利用的潜力较大。美国环境学家内贝尔研究认为，生活垃圾90%都是可以回收的，这些潜在的原料资源可重新在资源循环中发挥作用。对城市生活垃圾进行最大限度的资源化是今后固体废物管理的重要目标。分类收集可大幅度减少垃圾带来的污染，节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源回收利用。下面对其进行分类分析。 废纸 废电池 生物垃圾 其他类校园垃圾 废塑料 废纸是造纸再生原料，回收利用率高达80%，回收