激发学生主体性,提高实验教学质量.pdfVIP

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-- 实 验 技 术 与 管 理 第 28卷 第 7期 2O11年 7月 ISSN 1002 4956 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . — — . . . . . . . . . . . . CN11—2034/T ExperimentalTechnologyandManagement VoI.28 No.7 Ju1.2o11 激发学生主体性,提高实验教学质量 陈玉霞,林 峰,陈 文,李改英 ,杜向党 . 一~1:h一一nh一m一.==一砖爪一儿坩一一一m一g一e.一~s.一~.: (河南农业大学 牧 医工程学院,河南 郑州 450002) ∞ 的 摘 要 :在新 的历史时期,高等教育必须走 内涵式发展道路 ,以提高质量为核心任务 。综合、设计性实验作为 提高学生的综合素质和创新能力的重要教学环节 ,提高其质量 内涵尤为迫切 。通过综合、设计性实验 的实 例 ,对如何激发学生主体性 ,突 出学生 的主体地位 以及教师 的引导 、合作 、分享等方面进行 了深入探讨 ,为高 校综合、设计性实验质量的提高提供有益 的参考与借鉴 。 ~一一一一一一一 关键词 :综合、设计性实验 ;主体性 ;实验教学质量 一一m一._~一蚕一-Ⅲ一呈一m一Ⅲ.一m . 中图分类号:G642.0 文献标志码 :A 文章编号:1002—4956(2011 Stimulatingstudentsubjectivityandimprovingteaching 咖仆幻嘲一¨一m qualityincomprehensivedesigningexperiments Chen Yuxia,IinFeng,ChenW en,LiGaiying,DuXiangdang

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