优秀运动员个性化教育的理论与实践探索.pdfVIP

第30卷 第4期 沈 阳体 育 学 院学报 Vo1．30No．4 2011年 8月 JournalofShenyangSportUniversity Aug．2011 ●体育人文社会学 优秀运动员个性化教育的理论与实践探索 张 薇 ，于 秀 (1．清华大学，北京 100084；2．沈阳体育学院科研处，辽宁 沈阳 110102) 摘 要：运用文献资料法 、质的研究方法、逻辑分析法，以我国 自由式滑雪空中技巧队为个案研究对象，深入分析优 秀运动员个性化教育的内涵、意义、方法及保障。结果表明，对优秀运动员实施个性化教育的意义体现在：将重视运 动员文化教育落到实处、调动运动员学习的积极性以及提高学习效果三个方面；优秀运动员的个性化教育包括 自 学、网络教学及 “送教上门”三种方式；要想对优秀运动员有效实施个性化教育，必须在 以下三个方面具有良好的保 障，即管理者端正态度，训练、管理与文化教育相协调，具备 良好的物质条件，以及运动员具备认真的学习态度和较 强的学习能力。 关键词：优秀运动员；个性化；个性化教育 中图分类号 ：G80—05 文献标识码：A 文章编号：1004—0560(2011)04—0024—04 Researchon theEliteAthletes’IndividualizedEducation ZHANG W ei，YU Xiu (1．TsinghuaUniversity，Beijing100084，China； 2．OfficeofScientificResearch，ShenyangSportUniversity，Shenyang110102，Liaoning，China) Abstract：Individualizededucationoftheeliteathleteswasdeeplyanalyzedbyusingthemethodofdocumentation，qualita— fiveresearchandlogicna alysisbasedonthecasestudyofnationalfreestyleaerialteam．Andsignificnaceofimplementing hteindividualeducation，astl1eresultshows，isembodiedinthreeaspectsasfollows：puttingtheeducationofathletesinto effect，arousingtheenthusiasm ofathletesandenhnacinghteefficiencyofstudy．Andthreewaysofstudyshouldbeapplied t0theindividualeducationlikeindependentstudy．networkteachingand “homedelivery ”teaching．Toimplementindivid— ualeducationofeliteahtleteseffectively，threehtingsshouldbeguaranteed，namely，htecoordinationofhtemnaager’Satti— rude，trainingandmnaagementandhteeducation，agoodphysical conditionandathletes’seriousattitudeaswellassrtong abilityofstudy． KeyWOrds：eliteahtletes：individualized：individualizededucation 长期以来，我国运动员文化教育采取一刀切 的方式，忽 多数在沈阳体育学院就读。选择该队为个案研究对象是由 略了运动员生理、心理、社会等方面的个性特征。随着时代