江苏省响水中学2014年高三历史专题复习“人物”孔子学案.docVIP

江苏省响水中学2014年高三历史专题复习“人物”孔子学案 （一）课程标准： 了解孔子的生平、基本思想和政治主张，探讨孔子在中国及其世界思想史上的地位和影响。 （二）知识导学 一、孔子其人 1、时代背景：处于春秋末期，随着生产力的发展，社会经历着划时代的变革。旧制度、旧秩序崩溃，阶级关系出新变化。 2、孔子生平：春秋时期出生于鲁国（今山东曲阜）没落的贵族家庭，家道中落。曾在鲁国从政，难以实现主张，后来周游列国，游说各国实践他的主张，到处碰壁。晚年从事文教，他开创了私人办学，是儒家学派的创始人，其言论被弟子记录在《论语》一书中。他整理了文化古籍诗、书、礼、乐、易，并撰写了鲁国史书《春秋》，合称“六经”。 二、儒家学派的创始人——孔子思想的内容： 思想的核心是“仁”和“礼”，实质是用仁礼来规范社会，建立和谐而有等级秩序的社会。 1、“仁”：①从伦理来讲（建立在自然感情和同情心基础上）：首先是“爱人”，先是“亲亲”，然后推己及人，其次是“忠恕”：②从政治观来讲：施行仁政，施仁政的关键在于“举贤人”，要求统治者“内圣外王”，加强自身的道德修养，然后施行仁政。任用贤人。（实质：人治） 2、“礼”：就是周礼，西周时期形成的典章和制度。提倡周礼的贵贱有序，相应提出“正名”思想，要使社会等级化和秩序化。当然他对周礼也主张“损益”，适当予以改良。 3、教学思想： ①内容：注重从六个方面来培养学生，注重人的全面发展； ②对象：倡导“有教无类”，开创私人办学，扩大受教育对象的范围，打破“学在官府”； ③目的：“学而优则仕”，成“君子”（独善其身到兼济天下），为社会培养治国人才。 ④方法：因材施教、温故知新等。 推动古代文化教育事业的发展，对民族文化的建构和传承起了非常重要的作用。 4、其人生观：关注政治和人事，对鬼神敬而远之，还反对暴力和动乱， 三、孔子的历史影响 1、创办私学、整理文化典籍，对中华文化的建构和传承起了重要作用。 2、奠定中国封建社会传统政治的理论基础。既一定程度反映人民群众的愿望，也有利于巩固中央集权、维护统一。有利于缓和社会矛盾，有利于社会安定和经济发展。 3、对中国社会、乃至于世界都产生长久的影响。其思想观念渗透社会秩序和个人行为规范中，对于今天社会主义精神文明建设和社会和谐仍有一定的现实价值。影响东亚文化圈，对欧洲启蒙思想产生过一定影响。 4、儒家纲常伦理，不利于科学和民主思想的弘扬，宣扬的等级观念也存在严重的消极影响。 （三）巩固迁移 1．下列主张明显体现春秋战国时期儒家思想的是 A．万物虚无，祸福相倚???????????? B．仁者爱人，贵贱有序 C．兼爱非攻，节用尚俭???????????? D．以法为教，今必胜古 2．孔于思想中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是 “仁者，爱人” 贵贱有“序”“己所不欲，勿施于人” “有教无类” A．??????? B、??????? C．????????? D． 3．孔子“仁”的思想在先秦时期所体现的进步意义主要是有利于抑制统治者的暴政有利于缓和社会矛盾成为各国变法的理论依据有利于调解社会人际关系 A．????????? B．????????? C．???????? D． 4．下列不属于孔子思想精华内容的是 A．己所不欲，勿施于人?????????????? B．以德治民，反对苛政 C．维护周礼，贵贱有序?????????????? D． 有教无类 5．儒家思想在与其他思想的不断碰撞中 A．吸收其他思想补充发展自己????? B．不断修改自身的学说 C．压制其他思想的发展??????????? D．保持传统思想不变 6．孔子说：“名不正则言不顺，言不顺则事不成，事不成则礼乐不兴，礼乐不兴则刑罚不中，刑罚不中则民无所措手足。”可见，孔子“正名”的目的是 A．用周礼所规定的人的名分去规范人的行为，建立有秩序的社会 B．把“正名”作为推行法治社会的手段 C．强化统治者对人民的控制 D．要统治者施行仁政，恪守政治伦理和理想． （1）孔子的主要道德观是什么？他的道德观反映了怎样的历史背景？ （2）“三孔”是世界文化遗产。想一想，其成为世界文化遗产的原因是什么？ （3）孔子思想的精华对我们现代的精神文明建设有什么重要意义？ （4）我们今天应如何对待传统道德？ 历史背景：春秋晚期，周王室衰微，诸侯纷争，民不聊生。 A孔子是中国古代伟大的思想家和教育家，备受后世推崇。 B儒学成为中国传统文化主流，影响很大。 C孔子是世界文化名人。 D历代统治者注重“三孔”的修建和保护。 A以民为本，民生至上，有利于社会稳定和民族团结。 B伦理道德上，强调和谐的人际