高校新上专业论证与制定人才培养方案若干问题探讨.pdfVIP

决策与思考 ^ r ¨¨ ％ 2鳇0ll午第g螂‰|强l10确：强嘲|％卑蟹I同％《§噶 高校新上专业论证与制定 人才培养方案若干问题探讨 ● 林成策 摘 要：本文讨论了高校新上专业必要性与可行性的论证 问题，探讨 了高校制定人才培养方案 中关于培养 目标与培养规格 问题，学时数与学分数 问题，公共基础课与专业课、必修课与选修课、理 论课与实践课的比例关系问题等，文中作者提出了自己一些独立的见解。 关键词：专业论证；人才培养方案；问题；探讨 一 、 专业设置的必要性与可行性问题 业在该校都应该设置，师资缺 口大的专业早办、多招， 在高等教育持续稳定发展的情况下，高校的专业 师资缺口小的专业晚办、少招。从为基础教育服务的 发展，无论是数量，还是种类都十分丰富，在这种情况 角度看 ，师范类专业体系要完善，该校不仅承担职前 下 ，一些已经扩张起来的高校，不宜再过多增加新专 培养任务，还承担着职后培训任务，要形成职前培养 业，应将工作重点转向内涵发展和质量提高上来，要 与职后培训一体化的教育格局 。所以该校构建和完善 上新专业 。应上那些与新兴产业、新兴行业相适应的 师范类专业体系。成为该校设置师范类专业的必要性 新兴专业 ，以引领专业发展的方向。一些新建院校，或 表现之一。 者尚未扩张起来的高校，在注重内涵发展和质量提高 专业设置 的可行性主要指与该专业相关的师资 的同时，可能还需要一段时间的规模扩张，体现在专 队伍建设情况，教学仪器设备情况，图书资料情况 ，教 业设置上 ．还有一个数量和种类扩大的问题。这些高 学科研水平，教学管理水平，学生管理水平等。我认 校尚不具备办新兴专业的条件和能力，新上专业虽做 为，专业设置的可行性要比必要性更加重要，教师队 不到是社会急需和短缺的，也应该是社会需求量较大 伍建设情况是首先要考虑的条件。不少高校，特别是 的，或未来社会需求量较大。人才需求状况是变动的， 新建高校，往往仓促上马新的专业 ，教师队伍无论从 这也是考虑专业设置必要性的因素之一。对于新建高 数量还是质量、结构都不能较好满足新上专业教学与 校，或规模 尚未扩张起来的高校，在专业设置上，构建 科研的需要，人才培养质量就难以保证。有的学校，在 和完善本校的学科专业体系，也是该校专业设置的必 新上专业教师队伍列表中。一名教9币的名字能同时出 要性表现之一。比如。2010年由山东教育学院改建的 现在三个甚至多个新上专业的教师队伍列表中．这较 齐鲁9币范学院，该校的办学定位是面向农村基础教育 特别是义务教育培养师资。根据师范类院校的性质和 }该文系2009年度山东省高校教学改革研究项 目：新“形势下高 该校的办学定位，凡是中小学开设的课程所对应的专 等师范院校课程体系研究”(项 目编号：2oo9595)~3阶段性成果。 林成策／齐鲁师范学院公共基础教学部主任，教授 0 * 一 0 0 * | 0‘ | | 决策与思考 卑第sl题 “ 0 0 “ ％ 张 * 为典型地反映出该校新上专业的教9币队伍建设存在 者，在表述其人才培养规格上差距较大。有的表述比 问题。教学仪器设备不足，也是一个较为普遍的问题。 较笼统、宏观一些，有的表述比较具体、微观一些，有 在这种条件下培养出来的学生 ，动手能力，实践能力 的简明扼要一些，有的繁琐详细一些。有些高职院校， 较差 。难以满足社会就业岗位对技能的要求。在专业 在制定人才培养规格时，还明确加进了英语 、计算机 、 设置的可行性中，有一个因素容易被忽视 ，那就是办 普通话以及各种专业证书的要求 。也有些学校从德、 学历史与办学经验，办学历史与办学经验也是一所高 智、体、美等方面去表述其专业培养规格。对专业培养 校新设专业的重要可行性条件。是否具有相关专业的 规格的表述不应干篇一律，也不可能做到干篇一律