高职院校教研活动有效性的探索和思考——以广西经济管理干部学院应用写作教研室为例.pdfVIP

学园 IACADEMY 2012年4月第7期 高职院校教研活动有效性的探索和思考 一 以广西经济管理干部学院应用写作教研室为例 高 文 广西经济管理干部学院文化与传播系 【摘 要 】长期以来，高职院校教研室建设得不到应有的重视，存在着各种弊端，极大地削弱了教研室功能的发挥。如何 增强高职院校教研活动的有效性?笔者以本学院应用写作教研室为例，进行 了深入的探索和思考。 【关键词 】高职院校 教研活动 有效性 探索思考 【中图分类号 】G710 【文献标识码 】A 【文章编号 】1674—4810(2012)07—0048—02 长期以来 ，高职院校对教研室功能缺乏认识或认识不到 维能力。这些专题研究课对突破实训教改、课程建设的难点， 位 ，教研室建设得不到重视；教研活动缺少计划性 ，缺少谋 将实训教学改革、精品课程建设推向纵深起到了促进的作用。 划 ，见子打子，盲 目低效；教研活动开展不正常，或只停留 三 围绕精品课程建设开展教研活动 在安排教学工作等常规事务上。上述弊端 ，极大地削弱了教 在应用写作实训教改取得成效的基础上，我们启动了应 研室功能的发挥。如何增强高职院校教研活动有有效性?笔 用写作精品课程建设，为了确保应用写作精品课程建设的顺 者结合本学院应用写作教研室的实践进行深入的探索和思 利进行，我们制订了 《应用写作精品课程建设实施方案》。应 考，试图提出一些建设性的举措，以改变高职院校教研活动 用写作精品课程建设是一项复杂的系统工程 ，我们以国家精 效率低下的现状。 品课程建设 “五个一流”的评估标准 (一流的教师队伍、一 一 建章立制。规范管理。夯实规范管理的基础 流的教学内容、一流的教学方法、一流的教材、一流的教学 教研室是教学管理最基层的单位 ，学院的各项教学管理 管理)作为依据，致力于将应用写作课程打造成为院级的精 工作，最终都要通过教研室才能落实到每个教师身上。因此， 品课程。在精品课程建设过程中，我们克服了时间紧迫、技 加强教研室建设 ，强化教研室的功能对于提高教学质量起着 术陌生、工作量大等困难 ，投入大量的时间和精力，建成了 举足轻重的作用。而要加强教研室建设、强化教研室的功能， 应用写作精品课程申报网站和应用写作精品课程网站两个网 前提是搞好常规管理 ，夯实规范管理的基础。基于这样的认 站。2009年应用写作课程进入院级精品课程的冲刺阶段 ，我 识，应用写作教研室十分重视做好规范管理的基础工作。 们对前期精品课程建设的进展、成效和存在的问题进行了全 为了贯彻落实学院 “规范管理年”活动实施方案，我们 面的自我测评 ，拟写修订了一万多字的精品课程评估申报材 制订了 《应用写作教研室 “规范管理年”活动实施方案》，按 料 ，投入了大量的时间和精力 ，建成了近十万字的实训题库、 学院 “规范管理年”活动的步骤，夯实规范管理的基础 ，建 考试题库 ，进一步充实了精品课程网站。应用写作精品课程 立和完善本室教学管理、教研活动、科研活动、学科建设和 建设得到了专家评审组的充分肯定，最终顺利通过专家评审， 团队建设的基本制度，使本室教研工作、教师的教学行为、 建成了应用写作院级精品课程。 科研行为有规可循 ，有章可依 ，最终达到提高本室教研工作 四 围绕实训教程编写开展教研活动 的效能，提高学科教学、科研整体水平，提高教学质量的 实训教学改革 、精品课程建设、实训教材建设三者密切 目标。 相关。随着写作实训教学改革的深化、精品课程建设的推进 ， 二 以实训教改、课程建设为中心开展教研活动 必然要求加强实训教材的建设，