独立学院金融专业大学生实践能力培养模式研究.pdfVIP

2013第4期 长春金融高等专科学校学报 No．4，2013 Journal Finance SamNo．114 (总第114期) ofChangchun College 独立学院金融专业大学生实践能力培养模式研究 全颖1，石 晶2，郑策3 (1，2．吉林财经大学信息经济学院，吉林长春130122； 3冲国农业科学院特产研究所，吉林长春130112) [摘要]独立学院作为我国高等教育改革和发展的一种新的办学模式，面对如何培养大学生的实践能力和创新 能力，使其适应现代经济发展的要求，是需要研究的重要问题。针对独立学院金融专业的大学生，从其实践能力培 养的重要性出发，分析现状和存在的问题，提出构建并完善实践能力的培养模式。 [关键词]独立学院；金融专业；实践能力 [中图分类号]G648．7 [文献标识码]A [收稿日期]2013—10—10 [文章编号]1671—6671(2013)04-0050—02 [基金项目]吉林省教育科学“十二五”规划课题(GHl2307) [作者简介]全颖(1981～)，女，辽宁大连人，吉林财经大学信息经济学院助教，研究方向：金融学。 教育部颁布的《国家中长期教育改革和发 (二)促进学生学习的需要 展规划纲要)》中，在高等教育部作为学习的主体，金融专业的大学生可以 分明确指出：“人才培养体质改革支持学生参与 在本专业的实践过程中发现自身的不足，加深 科学研究，强化实践教学环节。加强就业创业 对学习目的的理解，增强对金融理论的感性认 教育和就业指导服务，创立高校与科研院所、行 识，对于开拓创造性思维和创新精神很有帮 业、企业联合培养人才的新机制。”在此背景下， 助。实践性教学不仅弥补了课堂学习的不足， 独立学院金融专业对大学生的培养也应适应社 也在实践中培养了学生的学习积极性，提高了 会的需求，培养具备实践和创新能力的应用型 学生获取金融专业知识和实际操作的能力。 人才。 (三)培养金融专业人才的需要 通过对金融专业大学生的实践教学，使学 一、独立学院金融专业大学生实践能 生身临其境，模拟处理在金融企业里遇到的实 力培养的重要性 际问题，既锻炼了学生的沟通协调能力，增强了 金融专业作为应用性专业，所培养的本科 他们的团队合作意识，也使学生掌握了现代的 人才主要是应用型人才。但在我国独立学院金 信息技术，能够快速适应上岗的需求。 融专业的教育中，“重理论、轻实践”的倾向较 二、独立学院金融专业大学生实践教 重，教学内容与金融实践脱节，既影响了学生对 金融专业的信心和学习热情，也使用人单位认 学现状及存在的问题 为毕业生的实践动手能力较弱。因此，如何加 (一)实践教学体系不完善 强对独立学院金融专业大学生实践能力培养的 目前，独立学院金融专业缺乏明确的金融 问题越来越被重视。 实践教学目标，在培养模式方面照搬一本和二 (一)独立学院金融专业发展的要求 本院校，将专业理论教学计划与实践教学计划 金融