民族中学学生初中思想政治课学习科学评价之我见.pdfVIP

理论探索●蜀匿日 2012年第 7期 民族中学学生初中思想政治课学习科学评价之我见 黎维红 (晕庆市石柱民旅中学校 ，币庆 石柱 4《lO0) 摘 要：对学生学习的评价标准，体现了教育的导向。单一的分数评价，是应试教育的体现。随着新课改的推进，教育评价 体系发生 了较大变化。其主要表现为评价体系回归理性，具有多元化、科学化、人性化、过程化等。这种评价体系，在思想政治 课明显地表现出来。本文结合我们民族中学思想政治课教学的评价方式，进行探讨，希望对你有所帮助。 关键词：初中；思想政治；科学；评价；多元 政治是一rJ综合了社会科学成果的学科，它的学术意义是 新课标更加强调 丫学习评价的过程化。关注学习结果的评价往 非常深奥的，科学的和规范的，我们不能用简单评价模式对其 往而向的是学生的 “过去”，而关注学习过程的评价则是着眼 评价 。