干部学院文化建设刍议.pdfVIP

2010年 11月 中国延安干部学院学报 November，2010 第6期 (总第 18期) ZhongGuoYan’AnGanBuXueYuanXueBao No．6(Sum．No．18) 干部学院文化建设刍议 杨正社 (中国延安干部学院，陕西 延安 716000) 摘 要-干部学院文化建设对促进干部教育培训意义重大。干部学院文化既是一种学校文化，又不同于一般学校文化， 它具有同一性、开放性、民主性、多样性、动态性、生成性等特征。干部学院文化的建设要着眼于学院精神、课堂、学员、教师、 制度、课延和物态等文化要素的提升。 关键词：干部学院文化；特征；要素；建设 中图分类号：D261 文献标志码：A 文章编号 2010)O6_一0l04—04 长期以来，人们概念中的学校文化，往往指普通 一 、 干部学院文化概念界定及其意义 教育学校文化。提及干部学院(包括各级党校、行 要界定干部学院文化概念 ，首先要弄清楚什么是 政学院、干部学院等干部培训机构，以下简称干部学 学校文化。对学校文化概念界定历来众说不一。有 院)文化建设，人们似乎厚古薄今，总是怀念延安时 的学者认为学校文化是学校精神财富和物质财富的 期干部学校那种积极 向上、生动活泼的校园文化氛 总和；有的学者认为学校文化是教育关系和教学关系 围，而对新时期干部学院文化很少问津。那么，新时 的观念形态的总和；也有的学者认为学校文化是学校 期干部学院的学院文化是什么?这一问题需要我们 在教育、教学管理过程中逐渐形成的特定文化氛围和 认真思考并进行必要的研究和探讨。 文化传统，等等。这些界定尽管表述不同，但本质内 党的十七大提出大规模培训干部、大幅度提高 容是一致的。概括起来，可以这样表述 ：学校文化是 干部素质以来，中央成立了中国浦东、井冈山、延安 以学校群体成员为主体，在教育教学和管理实践中逐 干部学院和中国大连高级经理学院，初步形成 了包 渐共同创造生成的、体现时代特征和社会进步的、对 括中共中央党校、国家行政学院在 内的 “一校五院” 外具有个性的精神和物质共 同体，如教育和管理观 国家级培训机构引领、一批全国重点普通高等院校 念、历史传统、行为规范、教育环境和学校制度以及由 参与、各系统各省市干部培训机构为基础 的全 国干 此体现出来的学校校风和学校精神。任何一个学校 部培训新格局。这些干部培训机构在全国教育机构 都有 自己的文化，都以文化的形式呈现在人们面前。 中能否独树一帜，形成 自身独特的文化品牌，对于完 学校是文化的存在，文化才是真正的学校。 成党和国家赋予的培养高素质干部的伟大使命 ，推 那么 ，什么是干部学院文化?从本质上讲 ，干部 动干部学院培训事业的长久发展 ，意义深远。那么 ， 学院文化就是一种学校文化。学校文化包括普通学 什么是新时期干部学院文化?它有哪些特征?基本 校文化和干部学院文化。但从表现形式看，普通学校 要素是什么?本文就 以上问题作初步探讨，期望对 文化和干部学院文化有很大的不 同。研究普通学校 于部学院的教育培训工作有所补益。 文化和干部学院文化的差别，对于构建干部学院文化 收稿爨期 ：2010-08—10 作者简介：杨正社(1957一 )，男，陕西宜川人，中国延安干部学院机关党委副书记、副教授 。 104 具有重要意义。从培养对象看，普通学校以青少年为 1．同一性。主要指培养方 向、政治要求的同一 主体，干部学院则以各